Критерии диагностики умственной отсталости

«Умственная отсталость» имела различные деноминации на протяжении всей истории. До 18-го века термин "идиотизм" преобладал, имея в виду ряд дефицитных расстройств. Позже психиатр Крепелин вводит термин «олигофрения» (мало - интеллект). С тех пор они произошли разные имена: ненормальность, дефицит, недостаточность, ненормальность и т.д ...

Вы также можете быть заинтересованы в: Умственная отсталость, связанная с Х-хромосомой: Хрупкий индекс X-синдрома

1. Умственная отсталость
2. Критерии диагностики умственной отсталости
3. Этиологическая классификация

Умственная отсталость

В настоящее время существует тенденция избегать тех деноминаций, которые могут быть истолкованы как уничижительные или дискриминантные. Используется термин «умственная отсталость», и у школьников, следуя инструкциям, указанным в LOGSE, они входят в группу «учеников с особыми образовательными потребностями»..

Тем не менее, термин, который продолжает появляться в разных системах спецификатор (DSM-IV, ICD-10) и конкретно относится к уровню интеллектуальной компетентности, является умственная отсталость. Суть этого расстройства заключается в интеллектуальном дефиците, но мы должны помнить, что интеллект не является специфическим качеством, которое влияет только на чисто интеллектуальный или когнитивный характер, но влияет на всю личность, и все это будет затронуто в Р.М..

В настоящее время преобладают критерии, предоставленные AAMR, которые приняты как для IC-10, так и для DSM-IV.

Критерии диагностики умственной отсталости

Значительно ниже, чем средняя интеллектуальная способность: IQ приблизительно 70 или менее в тесте IQ, проводимом индивидуально (у маленьких детей клиническое суждение об интеллектуальной способности значительно ниже среднего).

Дефицит или изменения в текущей адаптивной деятельности (эффективность человека для удовлетворения требований, предъявляемых к его возрасту и культурной группе), по крайней мере, в двух из следующих областей: личное общение, семейная жизнь, социально-межличностные навыки, использование общественных ресурсов, самоконтроль, функциональные академические навыки, работа, отдых, здоровье и безопасность.

Начало до 18 лет.

F70 Легкая умственная отсталость: CI между 50-55 и приблизительно 70.

F71 Умеренная умственная отсталость: CI между 35-40 и 50-55.

F72 Тяжелая умственная отсталость: ДИ между 20-25 и 35-40.

F73 Глубокая умственная отсталостьCI менее 20-25.

F79 Умственная отсталость неуточненной степени тяжести: когда есть четкая презумпция умственной отсталости, но интеллект объекта нельзя оценить обычными тестами.

СИСТЕМА AAMR (модификации): 9ª издание:

• Признание важности окружающей среды
• Критерий корректировки номотический
• Он учитывает, помимо недостатков, доступные для человека РЕСУРСЫ.
• Часть оптимистичного рассмотрения
• Это не стабильная функция, но иногда людям нужна поддержка

Образовательная классификационная система (обучаемая, обучаемая, глубокая) 10ª Издание 2012 г.

В определении AAMR 2002 года используется «многомерный» подход, который включает 5 измерений:

• Интеллектуальные навыки
• Адаптивное поведение
• Участие, взаимодействие и социальные роли
• Здоровье (физическое и психическое)
• Контекст (культура и окружающая среда)
• РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ 1-2% в развитых странах.

Этиологическая классификация

Мутации в аутосомах

Синдром LeJeune или кошачий мяу Это группа симптомов, которые возникают в результате отсутствия части хромосомы номер 5. Название синдрома связано с пронзительным криком ребенка, который звучит как кошка.

причины умственной отсталости

Синдром кошачьего мяу встречается редко и вызван проблемой с 5-й хромосомой. Считается, что большинство случаев происходит во время развития яйцеклетки или сперматозоида. Небольшое количество случаев происходит, когда один из родителей передает переупорядоченную и отличную форму хромосомы своему ребенку..

симптомы умственной отсталости

• Высокий плач, похожий на кошачий, наклонив глаза вниз.
• Низкий вес при рождении и медленный рост
• Уши низкой имплантации или неправильной формы
• Умственная отсталость (умственная отсталость)
• Слияние или частичное образование оболочек в пальцах рук или ног
• Единственная линия на ладони
• Кожные папилломы прямо перед ухом
• Медленное или неполное развитие двигательных навыков
• Маленькая голова (микроцефалия)
• Малая челюсть (микрогнатия) Отдельные глаза

Врач проведет медицинский осмотр, который может показать:

• Паховая грыжа
• Прямой диастаз (разделение мышц в области живота)
• Низкий мышечный тонус
• Эпиканто, дополнительная складка кожи над внутренним углом глаза
• Проблемы со складкой ушей Генетические тесты могут показать недостающую часть хромосомы 5.
• Рентген черепа может выявить проблемы с формой основания черепа.

Лечение умственной отсталости

Специального лечения не существует, будут предложены способы лечения или устранения симптомов. Родители ребенка с этим синдромом должны пройти генетическое консультирование и пройти тестирование, чтобы определить, есть ли у одного из них изменение в хромосоме 5.

Прогноз умственной отсталости

Интеллектуальная инвалидность (умственная отсталость) является распространенным явлением. Половина детей с этим синдромом приобретает достаточно вербальных навыков для общения. Плач похожий на кошку со временем становится менее заметным. Осложнения зависят от величины умственной отсталости (умственной отсталости) и физических проблем.

Симптомы могут повлиять на способность человека заботиться о себе. Этот синдром это обычно диагностируется при рождении. Покинув больницу, важно продолжать регулярные консультации с педиатрами. Всем людям с семейным анамнезом этого синдрома рекомендуется генетическое консультирование и тестирование..

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Критерии диагностики умственной отсталости, мы рекомендуем вам ввести нашу категорию психопатологии для детей.