Как помочь ребенку с дислексией

Дислексия - это расстройство нервного развития, которое находится в пределах определенных трудностей в обучении и характеризуется наличием изменений и трудностей в чтении и письме. но, ¿Что мы можем сделать, если наши дети или студенты страдают от дислексии?? ¿Как мы можем им помочь? Вы можете найти ответ на эти вопросы в этой статье Psychology-Online: как помочь ребенку с дислексией.

1. Как помочь ребенку с дислексией в классе
2. Рекомендации для родителей детей с дислексией
3. Как помочь ребенку с дислексией в домашних условиях

Как помочь ребенку с дислексией в классе

Потребности детей с дислексией в классе очень разнообразны и всегда зависят от трудностей, которые каждый ребенок представляет в своем конкретном случае. Но у всех них есть общая потребность, и они требуют методов обучения, отличных от традиционных, поэтому во многих случаях им нужно уделять больше времени, чтобы они могли получить хорошее осмысленное обучение, дать им эмоциональная поддержка и мультисенсорный метод обучения это дает им различные средства стимулирования, которые могут укрепить и интегрировать их базовые навыки. Итак, мы предлагаем ряд рекомендаций о том, как помочь ребенку с дислексией в классе:

• Будь позитивным и конструктивным.
• Не судите о способностях студента.
• Используйте технологические ресурсы для улучшения навыков чтения и письма.
• Предоставляйте помещения и заказы, поскольку дети, страдающие дислексией, обычно лучше реагируют, когда их среда структурирована, упорядочена и предсказуема..
• Передавайте объяснения и инструкции четко и, если необходимо, медленнее и неоднократно.
• Поздравьте свои способности, свои сильные стороны, свои усилия и свой прогресс, чтобы воспользоваться этой базой и продолжать развиваться в своем обучении. Напротив, ни в коем случае не рекомендуется угрожать или наказывать ученика, чтобы улучшить его, потому что это не даст результатов, но отрицательно скажется на их самооценке, успеваемости и уверенности в себе, достигнутых учителем..
• Предложить адаптацию к учебному плану с помощью мнения и рассмотрения школьной психолого-педагогической профессии.
• Поддерживайте связь с семьей ребенка, чтобы передать информацию о ситуации.
• Проводить совместную работу с семьей и профессионалом вне школы.

Рекомендации для родителей детей с дислексией

Если вы подозреваете, что у вашего ребенка может быть дислексия или недавно был поставлен диагноз, рекомендуется сообщать о дислексии столько, сколько вы можете или считаете необходимым, всегда основываясь на надежных источниках, таких как исследовательские статьи, книги, консультации специалистов, среди других. В этой статье мы объясняем, как узнать, есть ли у вашего ребенка дислексия. Важно хорошо знать положение ваших детей, поскольку таким образом вы сможете помочь им с большим количеством знаний и безопасностью. Вот несколько советов для родителей детей с дислексией:

• Узнайте об упражнениях или мероприятиях которые способствуют или способствуют развитию навыков чтения и письма, которые вы можете делать со своими детьми, в игровой форме или нет.
• Проинформировать школу. Важно, чтобы учителя знали, что имеют дело с детьми, страдающими дислексией, поэтому важно сообщить учителям диагноз ребенка, чтобы из школы они работали с ресурсами, адаптированными для этих детей. Также важно поговорить с учителями о поддержке и услугах, которые ребенок может получить в школе..
• Объясните своему ребенку, что с ним происходит, в каких аспектах у вас будут трудности, и какие преимущества вы сможете извлечь из этого. Не говорите со своим ребенком о дислексии, как если бы это было плохо, постарайтесь увидеть положительные стороны в ее ограничениях и в то же время осознавать их трудности при чтении и письме. Если вы не объясните ребенку, страдающему дислексией, или что это за нарушение обучения, вы, вероятно, будете нетерпимы к разочарованию, поскольку не будете знать, откуда возникают ваши трудности при чтении и письме. С другой стороны, если ребенок проинформирован, он поймет, что он, вероятно, пишет и читает хуже, чем его одноклассники, и не будет чувствовать себя хуже этого. Кроме того, также важно показать ребенку, что сам факт страдания от дислексии не означает неудачи в жизни, что он не отличается от других детей и что, если цель предложена, она ее достигнет..

Обладая как можно большим знанием о дислексии, родители могут знать, как лечить своих детей с дислексией, и могут решать ситуацию совместно со специалистом и школой..

Как помочь ребенку с дислексией в домашних условиях

¿Как помочь ребенку с дислексией в домашних условиях? Существует несколько видов деятельности, которые могут помочь детям, страдающим дислексией, улучшить свои навыки чтения и письма. Это действия в игре, которые можно выполнять дома, с помощью и при поддержке родителей. Вот несколько примеров:

• Приготовь письма супы.
• Рифмы.
• Читать книгу вместеНапример, ребенок начинает читать первую страницу, вторую читает взрослый, который сопровождает его, на третьей странице ребенок читает снова и так далее. Здесь мы объясняем, как помочь вашему ребенку читать.
• Упражнения боковой: отдавать приказы ребенку, такие как, “дотроньтесь до левого уха правой рукой”.
• Упражнения для работы со слогами: эти упражнения полезны для повышения осведомленности о слогах. Например, играйте в цепочки слов, которые начинаются со слова, и продолжайте произносить слова, начиная с последнего слога предыдущего (пример: пуэр-та, та-па, па-дре, ...). Другим примером является разделение слов на слоги, ребенок может помочь себе, хлопая в ладоши для каждого слога, который отделяет (пример: отделяет слоги слова лестница, ¿сколько у тебя? es-ca-le-ra: 4). Играть, чтобы опустить, добавить и / или заменить слоги (пример пропуска: ¿Что было бы, если бы слово лестница заняло третий слог? ES-ча-ра). Сыграйте в «видение» со слогами (пример: я вижу - я вижу небольшую вещь, которая начинается со слога “это”) среди прочих.
• Упражнения для работы на фонемах (звуки): вы можете использовать те же игры, что и в случае со слогами, но адаптировать их к звукам, например, произнести слово “петля” и спросите ребенка, есть ли у этого слова звук “Z”, играть, чтобы увидеть-увидеть со звуками (я вижу-я вижу маленькую вещь, которая начинается со звука “s”). Это игры, которые поощряют ребенка практиковать различные звуки букв в увлекательной игровой форме..
• Упражнения для работы с семантическими полями: назовите слово и играйте на имя других слов, происходящих из того же семантического поля (пример: торт, кондитер, выпечка).
• Упражнения для работы над композицией предложений: считать слова, которые фраза содержит мысленно. Напишите предложение без пробелов и дайте ребенку разделить слова полосами (пример: сегодня / делает / тепло). Предложите ребенку фразу и замените некоторые слова другими словами или играйте, чтобы исключить слово из предложения, чтобы увидеть конечный результат предложения..
• Упражнения для работы над визуальной дискриминацией: речь идет о выполнении действий, которые способствуют способности ребенка различать буквы по их сходной ориентации (пример: приготовить суп из букв “б”, “р” и “d”, ребенок должен пометить все буквы “б” одного цвета и так с каждой буквой).

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Как помочь ребенку с дислексией, Мы рекомендуем вам войти в нашу категорию расстройств обучения.