У моего сына проблемы с обучением. Как я могу ему помочь?

Проблемы или трудности в обучении представляют собой серию нейробиологических изменений, которые влияют на приобретение и управление математической обработкой, чтением и письмом. Их часто выявляют в детстве, поскольку они влияют на успеваемость в школе и, в некоторых случаях, на способность к социальным отношениям, и именно на этом этапе ребенок начинает развивать свои способности, что приводит к доказательству его проблем. Тем не менее, мы должны помнить, что у каждого ребенка свой ритм обучения, и чтобы не замедляться, нужно иметь проблемы с обучением..

Если вы хотите узнать, почему у вашего ребенка проблемы с обучением и как помочь, мы приглашаем вас продолжить чтение этой статьи по психологии онлайн: у моего сына проблемы с обучением ¿как я помогу?

1. Как узнать, есть ли у вас проблемы с обучением
2. Потому что у моего сына проблемы с обучением
3. У моего сына проблемы с обучением: как я ему помогаю

Как узнать, есть ли у вас проблемы с обучением

Чтобы узнать, есть ли у вашего ребенка проблемы с обучением, вы должны рассмотреть различные аспекты. Ниже мы объясняем, как узнать, есть ли у вашего ребенка проблемы с обучением, обращая внимание на наиболее важные и общие аспекты:

• подарки двигательные трудности: это может быть обнаружено при письме, рисовании, резке, ходьбе, среди других.
• Трудность чтения.
• Еще одним предупреждающим признаком того, что у ребенка могут быть проблемы с обучением, является факт наличия трудности в следовании инструкциям простой.
• Трудности в латеральности (слева направо) и трудности в пространственном понятии (вверх-вниз, вперед-назад ...).
• Аспект, который можно считать наиболее распространенным для выявления проблем в обучении, относится к трудности для выполнения задач и школьные упражнения, которые включают чтение, письмо и расчет.
• подарки трудности во временном представленииТрудности в дифференциации понятий, таких как вчера, сегодня, завтра, и других понятий, связанных со временем, расписаниями и расписаниями. Это может привести к тому, что ребенок в некоторых случаях почувствует себя дезориентированным.
• Еще один предупреждающий знак, чтобы иметь в виду, являются трудности в координации. Эти трудности влияют на координацию рук и координацию тела в целом, поэтому страдают двигательные навыки ребенка, например, движения, необходимые для письма..
• Если ребенок демонстрирует медленное обучение грамоте, это может быть небольшим предупреждением, которое необходимо принять во внимание, хотя следует учитывать, что каждый ребенок реагирует в своем темпе обучения. В любом случае, ваше обучение должно быть усилено.
• Трудности понять содержание текстов.
• Другим аспектом, который следует учитывать, являются частые опечатками, особенно если они происходят при копировании текстов.
• Примите во внимание типичные характеристики различных типов расстройств обучения, таких как дислексия, дискалькулия и другие нарушения развития нервной системы. Среди этих характеристик мы можем найти инверсию, пропуск и агрегацию букв или цифр, среди других. Здесь вы можете найти, как узнать, есть ли у вашего ребенка дислексия..

Потому что у моего сына проблемы с обучением

Если у вашего ребенка проблемы с обучением, и вы удивляетесь, почему, вам следует знать следующее. Существуют разные причины возникновения проблем с обучением, но мы должны различать два больших типа причин которые объясняют происхождение этих проблем:

1. Нейропсихологические причины

Во-первых, мы находим нейропсихологические причины, которые относятся, среди прочего, к травмам головного мозга, неврологическим изменениям, изменениям или наследственным дефектам, физиологическим нарушениям (характеризующимся неисправностью какого-либо органа или системы)..

2. Экологические причины

Во-вторых, мы находим причины окружающей среды, которые включают в себя различные внешние факторы для данного ребенка:

• Семейные и социокультурные факторыСреди этих факторов мы находим влияние как семьи, так и общества, например, отношение семьи к культуре, взаимодействие матери и ребенка, семейную дисциплину, методы социализации, языковой опыт и другие. , Следует отметить, что развитие языка затрагивается, в частности, в неблагоприятных социальных и культурных условиях, и в большинстве случаев проявляется в сокращении словарного запаса..
• Пищевые факторыПлохое или неадекватное питание или, другими словами, недоедание может быть связано с культурным невежеством и влиять на различные психологические переменные ребенка. Мозг человека развивается в два разных периода, до рождения и в первые годы жизни после рождения, поэтому недоедание на этих двух стадиях может оказывать непоправимое негативное влияние на развитие мозга ребенка, приводя к возможные проблемы в обучении.
• Факторы, связанные с институциональные и методологические недостаткиЭтот фактор относится к трем элементам, связанным со школьной деятельностью. Прежде всего, взаимодействие учителя и ученика, принимая во внимание подготовку и качества учителя, его способность общаться, их отношения со студентом, их методологию, их опыт в дидактической практике, среди других. второй, школьное учреждение, Следует отметить, что некоторые исследования связывают трудности в обучении со структурой школьной системы, влиянием школьной программы, предлагаемой образовательным учреждением, количеством учащихся в классе и так далее. в конце концов, товарищи, поскольку отсутствие популярности у детей с проблемами в обучении и негативные предубеждения по отношению к этим учащимся способствуют низкой самооценке учеников с трудностями.
• Личные факторыЭто факторы, связанные с личностью ребенка и эмоциональными факторами. Кроме того, мы должны помнить, что эмоциональное расстройство может тормозить основные процессы и делать невозможным развитие ожидаемых способностей ребенка..

У моего сына проблемы с обучением: как я ему помогаю

В этом разделе мы хотим ответить на общий запрос родителей на консультации по детской психологии: у моего сына проблемы с обучением ¿Чем я могу помочь? Если у вашего ребенка проблемы с обучением, и вы не знаете, как ему помочь, здесь мы покажем вам разные способы сделать это.

1. Свяжитесь со школой

Прежде всего, очень важно связаться со школой, чтобы иметь возможность сообщить учителям о ситуации вашего ребенка. Таким образом, из школы они могут принять меры чтобы иметь возможность заботиться о вашем сыне с учетом его ситуации. Кроме того, факт общения со школой может также позволить им обмениваться информацией об обучении ребенка, что может быть очень полезным.

2. Связаться со специалистом

Во-вторых, и если это необходимо, может оказаться очень практичным связаться со специалистом за пределами школы, чтобы ребенок мог решать свои проблемы при поддержке и помощи специалиста и, кроме того, они могли бы работать вместе между школой , специалист и семья. ¿Когда идти к детскому психологу? Когда поведение или трудности ребенка существенно влияют на их развитие и нормальную жизнь. Также важно учитывать, что специалист может порекомендовать серию действий, которые родители могут выполнять со своими детьми дома, чтобы улучшить свои проблемы с обучением..

3. Рекомендации для родителей детей с трудностями в обучении

в конце концов, ¿Как помочь ребенку дома? Ну, ребенку можно помочь в связи с эмоциями, ценностями, техникой и учебными привычками и, наконец, в отношениях со школой..

По отношению к эмоциональному воспитанию и ценностям: родители должны искать поощрять мотивацию, самооценку и уверенность в себе ребенка. Они не должны фокусировать трудности ребенка на недостатке способностей, но должны показать ребенку, что это неадекватная форма работы, которую необходимо заново изучать и модифицировать для правильного обучения, хотя это требует их усилий и готовности, и они должны ценить детские усилия.

В отношении привычек и методов обучения: родители должны оказывать помощь в школьной работе, чтобы облегчить ее выполнение, например:, объяснение и прояснение сомнений, исправление орфографических ошибок, среди других. Они также могут помочь им учиться с помощью концептуальных карт, визуальных схем и резюме, поскольку таким образом дети с трудностями в обучении обычно учатся лучше, быстрее и с меньшими трудностями. Кроме того, факт создать привычку к учебе дома, в тихом и спокойном месте, где ребенок может делать уроки и работать. Создание подробного графика обучения также может быть очень выгодной стратегией. Наконец, также рекомендуется проводить совместные мероприятия между родителями и детьми, как, например,, читать вслух, делать диктовки, играть в игры, способствующие обучению и улучшить свои трудности и т. д..

По отношению к школе: как мы уже говорили, очень полезно иметь возможность работать вместе и сотрудничать со школой, поэтому мы должны поддерживать периодический контакт с репетитором его сына.

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на У моего сына проблемы с обучением, как я могу ему помочь??, .