Типы нарушений обучения DSM-V классификация

DSM-V - это диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам, обычно используемое в психологии. Это руководство, которое объединяет различные существующие психические расстройства и объединяет критерии, необходимые для диагностики каждого из расстройств. В этой статье о психологии онлайн, Типы нарушений обучения: классификация DSM-V, различные расстройства обучения выявляются в соответствии с классификацией этого психологического руководства.

1. Типы расстройств обучения по DSM-V
2. Нарушение обучения с трудностями в чтении
3. Нарушение обучения с трудностями в письме
4. Нарушение обучения с трудностями в расчете
5. Гравитация расстройств обучения в соответствии с DSM-V

Типы расстройств обучения по DSM-V

Существуют разные виды расстройств обучения. Руководство DSM-V классифицирует различные расстройства по группам, и, в частности, расстройства обучения относятся к конкретным расстройствам обучения, которые входят в группу расстройств нервного развития, то есть расстройств, возникших в период развитие человека. Кроме того, вы также должны указать степень тяжести расстройства, которое представляет человек (тяжелое, умеренное или легкое), что мы объясним позже..

Таким образом, классификация типы нарушений обучения в соответствии с руководством DSM-V включает: расстройство чтения, расстройство письма и исчисление.

Нарушение обучения с трудностями в чтении

Нарушение чтения, один из типов расстройств обучения в соответствии с DSM-V, характеризуется наличием производительности в точность, скорость или понимание прочитанного слов, которые ниже ожидаемой производительности в зависимости от возраста человека и его IQ. Также из-за этого низкая производительность, Это напрямую влияет на успеваемость и повседневную жизнь человека, если оно включает в себя деятельность, которая включает чтение.

Необходимо уметь отличать дислексию от расстройства обучения с трудностями в чтении. ¿Что такое дислексия? Дислексия - это совокупность трудностей в обучении, для которых характерны проблемы с распознаванием слов, плохое правописание и трудности с правописанием. С другой стороны, когда речь идет о расстройстве чтения, о котором мы говорим, в дополнение к тем, которые упоминаются при дислексии, включаются дополнительные трудности..

Нарушение обучения с трудностями в письме

Другим типом расстройств обучения в DSM-V является расстройство обучения с трудностями в написании. Нарушение письма, согласно DSM-V, влияет на орфографию, грамматику, Правописание, ясность и организация письменного выражения. Например, человек, страдающий этим расстройством, может добавлять, опускать или заменять буквы или слова. Поэтому тексты, написанные кем-то, страдающим этим расстройством, часто бывают неразборчивыми или трудными для чтения. Таким образом, навыки письма ниже ожидаемого по отношению к возрасту человека и его IQ. Таким образом, как и при расстройстве чтения, расстройство письма значительно влияет на успеваемость или занятия, которыми человек привык заниматься в течение дня, и тесно связано с письмом..

Нарушение обучения с трудностями в расчете

Другим типом расстройств обучения в DSM-V является расстройство обучения с трудностями в вычислениях. Расстройство исчисления, согласно DSM-V, характеризуется наличием трудности в смысле чисел, запоминание арифметических операций, правильный или текучий расчет и правильные математические рассуждения. Таким образом, расчетные возможности людей, затронутых этим расстройством, ниже ожидаемых по отношению к возрасту человека и его IQ. Так же, как и при предыдущих расстройствах, расстройство исчисления также существенно влияет на успеваемость в школе и повседневную деятельность человека, которая требует умения вычислять.

В этом случае необходимо дифференцировать расстройство от расчета дискалькулии. ¿Что такое дискалькулия? С одной стороны, дискалькулия - это термин, используемый для обозначения модели трудностей, характеризующихся проблемами обработки числовой информации, изучения арифметических операций и правильных или текучих вычислений. С другой стороны, расстройство исчисления включает в себя больше трудностей вместе с упомянутыми в дискалькулии.

Гравитация нарушений обучения по данным DSM-V

Как мы уже упоминали выше, расстройства обучения могут страдать в разной степени тяжести:

1. серьезныйЭта степень серьезности характеризуется наличием серьезных трудностей в способностях, которые затрагивают несколько академических областей. Таким образом, человек демонстрирует низкую вероятность того, что сможет овладеть этими навыками, поэтому было бы необходимо посвятить специализированное и интенсивное образование в течение большей части школьных лет, школьные адаптации, адаптации дома и даже адаптации на работе. Тем не менее, возможно, что человек не сможет эффективно выполнять задачи.
2. умеренный: в этой степени отмечаются трудности в обучении навыкам в одной или нескольких академических областях, поэтому маловероятно, что человек сможет стать эффективным без некоторого периода интенсивного и специализированного обучения. Чтобы подкрепить пострадавших людей, может потребоваться адаптация или поддержка в какое-то время дня, а не всегда, в школе, дома или на работе..
3. незначительный: в этом случае существуют некоторые трудности в обучении навыкам в одной или двух академических областях, но это трудности, которые достаточно мягки, чтобы человек мог правильно функционировать, даже если в определенных ситуациях, особенно на школьном этапе, им требуются некоторые адекватная адаптация или поддержка.

При вмешательстве в учебные расстройства, среди других инструментов, будут использоваться различные типы стратегий обучения. В этих случаях очень важно участие профессионала в образовательной психологии со знанием процессов расстройств и процессов обучения..

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Типы нарушений обучения: классификация DSM-V, Мы рекомендуем вам войти в нашу категорию расстройств обучения.