Различия в интеллекте между мужчинами и женщинами

Если мы посмотрим на чисто физическое, то в целом можно сказать, что между мужчинами и женщинами есть некоторые очевидные различия.

Размер, мышечная сила, сила тяжести и тон голоса, волосы, расположение жира в организме, гормональные циклы ... во всех этих аспектах мы можем найти различия в половом диморфизме. На самом деле, даже на уровне мозга мы можем найти некоторые отличительные аспекты.

Но ... что происходит, когда мы говорим о таких факторах, как интеллект? Есть ли различия в интеллекте между мужчинами и женщинами? Являются ли люди, рожденные с одним полом, более умственно способными, чем у другого? Это проблема, которая вызывала много споров на протяжении десятилетий, но также послужила началом очень интересных исследований.

• Статья по теме: «7 различий между мужчинами и женщинами»

Вспоминая: что такое интеллект?

Чтобы увидеть, отличается ли интеллект мужчин и женщин, прежде всего необходимо вспомнить, о чем именно мы говорим, когда используем слово «интеллект»..

Хотя в этом отношении существует несколько позиций, под интеллектом обычно понимают такую ​​способность или набор способностей, которые обеспечить эффективную и функциональную адаптацию к окружающей среде в реальном времени, правильно использовать для этого имеющиеся ресурсы и разрабатывать различные стратегии в зависимости от задачи или проблемы, которая представляет собой окружающую среду.

Таким образом, интеллект позволяет нам понимать самих себя и различные типы раздражителей, которые нас окружают, организовывать наше мышление, обрабатывать информацию, рассуждать, планировать, запрещать или развивать поведение и процедуры, в том числе. Это жизненно важный элемент для выживания и функциональности человека в природе и в обществе..

Как только интеллект будет определен в общем, давайте вернемся к теме, которая дает название этой статье: существуют ли значительные различия в этом качестве между мужчинами и женщинами??

Мужчины и женщины: разные или одинаково умные?

На протяжении всей истории эта способность или набор возможностей измерялись с помощью различных методов и механизмов оценки. Одним из наиболее часто используемых является использование психометрических тестов, которые могут измерять как общий интеллект, так и подкомпоненты этого или более специфических навыков..

В исследованиях, проведенных в отношении различий между полами в отношении интеллектуальных способностей, было обнаружено, что на общем уровне нет существенных различий, быть женщинами и мужчинами такими же умными или, скорее, не зависит от уровня интеллекта биологического пола, с которым мы родились.

Кроме того, хотя было видно, что мозг мужчин пропорционально больше, чем у женщин, было доказано, что различие в размерах не должно подразумевать различие в уровнях интеллекта, если оно не очень заметно.

Таким образом, и мужчины, и женщины в равной степени способны адаптироваться к окружающей среде и разрабатывать планы действий, среди многих других вариантов. Однако, если вы посмотрите на различные возможности или подкомпоненты, которые являются частью того, что мы называем интеллектом, вы увидите, что есть некоторые различия в конкретных аспектах.

Дифференциальные аспекты

Хотя в целом можно сказать, что мужчины и женщины, как коллективы, имеют одинаковый уровень интеллекта, так что ни один из них не превосходит другого в глобальных вычислениях, выполнение различных тестов, тестов и заданий отражает то, что есть некоторые точки или элементы в котором один пол немного выше.

Это также подчеркивает существование различий в том, как распределяется интеллект, будучи более изменчивым в одном случае, чем в другом..

В них: небольшое превосходство в математических и визуальных навыках

Логико-математические навыки и особенно навыки визуально-пространственного манипулирования являются элементами, в которых мужчины, как правило, имеют более высокие оценки по сравнению с ними. так в тестах на логику, расчеты или манипуляции в космосе люди, как правило, лучше.

Графический и визуальный материал обычно лучше обрабатывается мужчинами, а также имеет тенденцию быть немного лучше, когда дело доходит до ориентации в пространстве.

В них: небольшое превосходство в устных и языковых навыках

Женщина показала в различных проведенных тестах, что, как правило, она лучше владеет речевой сферой и языком, чем ее коллеги-мужчины. Они обычно лучше в задачах, в которых требуется способность к ассоциации, пониманию и выражению. Они также обычно занимают немного меньше времени, чтобы закодировать информацию, полученную через язык.

В связи с этим мы можем наблюдать, что женский пол имеет более высокий уровень эмоций, чем мужской. Как правило, женщины, как правило, проявляют больше эмоций, больше осознают и проявляют свои эмоции, размышляя в большей степени, чем, как и почему они чувствуют то, что чувствуют..

Однако необходимо иметь в виду, что в этом явлении также вмешиваются гендерные роли, которые, помимо прочего, наказывают мужчин, которые много показывают свои эмоции..

Дисперсия или однородность КИ

На статистическом уровне наблюдалось, что, хотя у мужчин и женщин одинаковый уровень интеллекта, понимая это как общий умственный потенциал, измеряемый IQ, существуют различия в том, как он распределяется среди населения..

Данные показывают, что, как правило,, женский пол имеет более низкую дисперсию с точки зрения интеллектуального коэффициента, в то время как самец имеет тенденцию быть гораздо более рассеянным.

Это означает, что, хотя, как правило, существуют случаи умственной отсталости и одаренности у женщин, их интеллектуальные значения обычно очень близки к средним, с высоким уровнем однородности среди населения..

Что касается мужчин, то у большинства из них уровень близок к среднему, но гораздо больше случаев с экстремальными значениями выше и ниже указанного среднего, чем у женщин. Другими словами, у мужчин гораздо больше умственных недостатков и одаренности, чем у женщин..

Различия в мозге

На нейроанатомическом уровне была обнаружена серия небольших различий в интеллекте по полу, которые могли бы помочь объяснить расхождения, обнаруженные на экспериментальном уровне. Есть несколько частей мозга, которые статистически они больше или меньше у одного из двух полов.

Например, женский пол обычно имеет большую долю белого вещества и большее мозолистое тело, что связано с более быстрой передачей информации между различными полушариями и структурами. Кроме того, лимбическая система, часть мозга, которая генерирует эмоции, имеет тенденцию быть несколько больше.

Что касается мужского пола, в вашем мозге больше серого вещества, отвечающего за обработку информации после ее отправки из другой части нервной системы. У мужчин также обычно имеется больший гипоталамус.

Тем не менее, мы должны помнить, что то, что мы живем и то, как мы действуем, является не однонаправленным продуктом того, что мы имеем в мозге, а тем, что оно есть. будет затронут и будет развиваться под влиянием стимулирования окружающей среды.

Таким образом, если, например, человек, который годами посвятил себя музыке, со временем будет развивать и укреплять определенные участки мозга благодаря тренировкам. Имея это в виду, я хочу сказать, что помимо анатомических различий, которые в основном связаны с генетическим наследованием полового диморфизма, некоторые из обнаруженных различий опосредованы образованием, культурными и социальными ожиданиями, нашими ролями и нашим опытом..

Роль образования и гендерные роли

Хотя обнаруженные различия часто связаны с полом изучаемых людей, правда заключается в том, что социокультурные факторы оказывают большое влияние на их объяснение..

Таким образом, обнаруженные различия не могут быть отнесены исключительно к тому, чтобы быть мужчиной или женщиной, но также мы должны учитывать последствия, вызванные различными гендерными ролями для каждого пола. Вот почему исследование, которое пересекает информацию относительно различий между мужчинами и женщинами с тем, что имеет отношение к различным культурам, является очень актуальным, поскольку оно позволяет лучше разделить генетику и гендерные роли..

Традиционно роль мужчины была ролью защитника, этого работника и непримиримого существа, которое должно приносить средства в дом. Следовательно, он должен быть сильным и способным решать многочисленные проблемы, которые им создает окружающая среда, манипулируя физической средой. Что касается женщин, то их традиционной ролью была роль дарителя жизни, любящей домохозяйки, которая заботится о своем потомстве и стремится обеспечить благополучие дома и / или вне дома. Эти ярлыки заставляют нас видеть, что традиционная роль мужчины была более инструментальной, а роль самой эмоционально-реляционной женщины.

Таким образом, на протяжении большей части истории каждый пол воспитывался в поисках ценностей и обычаев, которые закрепляют эти роли в большей или меньшей степени. С детства разные навыки требовались друг от друга, что со временем создает различия в способах организации и видения мира..

Тот факт, что большая часть различий обусловлена ​​образовательными факторами, легко заметить, если принять во внимание текущую ситуацию: с прогрессивным ростом равенства в образовании и ослаблением и ослаблением гендерных ролей мы видим все больше женщин посвященный большему количеству технических вопросов и большему количеству мужчин с высоким уровнем выразительности и эмоциональности. Со временем было замечено, что различия постепенно уменьшаются.

Библиографические ссылки:

• Бозела Е. Колом Р. и Зара М.Дж. (2004). Психология половых различий. Мадрид: Новая библиотека, 429.Индивиса. Бюллетень исследований и исследований [онлайн]: [Дата консультации: 5 февраля 2017 года]. Доступно здесь.

• Колом Р. и Гарсия О. (2002). Половые различия в подвижном интеллекте среди выпускников средней школы. Индивидуальные и индивидуальные различия, 32 (3), 445 - 451.

• Maccoby, E.E. & Jacklin, C.N. (1974). Психология половых различий. Стэнфорд: издательство Стэнфордского университета.