Характерные языковые ресурсы, примеры и виды

Лингвистические ресурсы являются одними из компонентов, которые составляют дискурс. Речь идет о процедурах и элементах, которые мы используем определенными способами для общения. Таким образом, языковые ресурсы существуют как в письменной, так и в устной речи..

В этом тексте Мы увидим более подробно, что такое языковые ресурсы, а также некоторые типы и примеры этих.

• Статья по теме: «12 типов языка (и их характеристики)»

Каковы лингвистические ресурсы?

Язык может быть определен как система связи, которую мы используем для обмена различными типами информации. Как система, она характеризуется набором элементов, которые переплетаются и имеют особые применения.

В свою очередь, эти виды использования различаются в зависимости от контекста, в котором они представлены, и в соответствии с коммуникативной целью: каждый элемент может использоваться тем или иным образом в соответствии с целью сообщения, которое требуется передать..

Другими словами, для речи нужно что-то сообщить, необходимо использовать коды, предлагаемые коммуникативным контекстом. Это использование происходит с помощью процедур или средств, имеющихся в нашем распоряжении, чтобы удовлетворить потребность общаться.

На самом деле, это последнее, что мы понимаем под словом «ресурс». Таким образом, мы видим, что «лингвистический ресурс» - это процедура или средство, которым мы должны удовлетворить необходимость что-то сообщать. Эти ресурсы также известны как «литературные ресурсы» или «литературные деятели». Номинация варьируется в зависимости от пола речи и конкретного использования ресурса..

Кроме того, язык - это не только средство выражения и отражения наших идей. Это также элемент, который вмешивается и обуславливает конституцию социальной реальности (Сантандер, 2011, цитируется Рубио, 2016).

Это означает, что, помимо помощи нам в передаче и обмене информацией, лингвистические ресурсы могут дать нам важные ориентиры для понимания социальной реальности. По той же причине они являются элементами, часто изучаемыми в дискурс-анализе в разных контекстах..

В том же смысле, в зависимости от жанра и целей текста, языковые ресурсы могут идти рука об руку со стратегиями, которые они помогают выполнить определенную коммуникативную цель. Примерами этих стратегий являются убеждение, обобщение, оценка, натурализация, авторизация и другие. Наконец, лингвистические ресурсы также рассматриваются как материальная поддержка, которая позволяет нам получить доступ к речам.

• Может быть, вам интересно: «13 типов текста и их характеристики»

Типы и примеры

Теперь, какие элементы мы используем, чтобы придать дискурсу четкость или согласованность, будь то устный или письменный? Далее мы увидим некоторые типы и примеры лингвистических ресурсов, применяемых к речи, а также некоторые примеры в соответствии с поддержкой, которая их содержит..

1. Фонетические ресурсы

Это элементы, которые помогают нам выделить определенную часть сообщения через его звуки. Следовательно, они известны как «фонетические» ресурсы. Среди наиболее распространенных подтипов являются следующие:

• аллитерация: создание звуковых эффектов при повторении одной или нескольких фонем, с. например. «Шум, с которым качаются камни» или «Три печальных тигра проглотили пшеницу».
• звукоподражание: имитировать естественный шум, чтобы передать сообщение или идею, и это может стать словами, с. например. «Мяу» и «мяу».
• парономазияСходство звуков между почти одинаковыми, но разными словами, например "лошадь" и "волосы".
• Палиндромия или палиндром: слова, которые читаются одинаково слева направо и справа налево, с. например. "Анита моет ванну".

2. Семантические ресурсы или риторические элементы

Они являются элементами, которые дают отчет о связи между значением и означающим, то есть позволяют установить конкретное значение для каждого понятия. Среди наиболее представительных:

• сравнение: связать идею или слово с другой, которая более ясна, более выразительна или более конкретна и чей смысл похож на тот, который мы вводим.
• метафора: отождествить слово или фразу с другим, отличающимся, но имеющим общее значение, с. например. «Окна души» относятся к глазам. Разница со сравнением заключается в том, что в случае метафоры не делается явной связи между двумя идеями..
• метонимия: речь идет о названии чего-то с другой концепцией, но это связано. Например, «возьмите бутылку ...» (заменив жидкость контейнером).
• аллегория: последовательное использование метафор в тексте литературы
• антитеза: сравнить одну фразу с другой, имеющей противоположное значение, с. например. "Ребенок совершеннолетнего возраста".
• гипербола: преувеличивание или минимизация качеств или действий, например, символов в тексте.
• просопопея: приписывать человеческие свойства неодушевленным существам.

3. Морфологические ресурсы

Морфологические ресурсы - это те, которые позволяют использовать композицию слов, их формы и их внутренние структуры. Вот некоторые примеры этого:

эпитет: используйте подходящие прилагательные, чтобы выделить естественные качества, даже если они не добавляют дополнительную информацию, с. например. "Белый снег". перечисление: используйте серию существительных, значение которых похоже на описание или выделение значения.

4. Синтаксические ресурсы или связующие элементы

Синтаксические ресурсы - это те, которые относятся к определенному порядку каждого слова в предложении, так что можно выделить идеи. Они также позволяют организовывать выступления определенным образом, создавая логический порядок этих идей. Некоторые из наиболее распространенных являются:

• анафора: повторять одно и то же слово в начале каждого предложения или стиха
• гипербатон: измените грамматический порядок слов, чтобы выделить идею, с. например. "Из зеленых ив есть чаще".
• соединители: те грамматические элементы, которые указывают на иерархию, оппозицию, отношения или временность, с. например. «В начале», «тем не менее», «в сумме», «ниже».
• ссылка: Указывает на связь между элементами упомянутого выше текста или устанавливает связь между вновь предложенной идеей и спецификацией элементов, к которым она относится.
• бессоюзие: намеренно подавить соединения или нексусы, чтобы объединить несколько слов, например, заменить их запятыми: «иди, беги, лети»
• многосоюзие: в отличие от предыдущего, он состоит в наложении нескольких соединений, например, многократно используя «y»: «и бегать, и прыгать, и расти, и бросать».
• наречия: они служат для изменения, уточнения или возвышения значения глагола, прилагательного или другого наречия, например, «жить далеко», «это чрезвычайно активно», «это очень неприятно».

5. Ресурсы по поддержке

С другой стороны, в зависимости от поддержки, они также могут быть примерами языковых ресурсов. все те устройства, которые позволяют нам получить доступ к определенной информации. То есть файлы и инструменты для консультации или доступа к любому информативному элементу. Примерами этого являются словари, энциклопедии, переводчики, приложения или онлайн-консультационные платформы и т. Д..

Библиографические ссылки:

• Литературные ресурсы (2018). Definición.de. Получено 25 сентября 2018 г. Доступно по адресу https://definicion.de/recursos-literarios/.
• Лингвистические ресурсы (2018). Elhuyar. Получено 25 сентября 2018 г. Доступно по адресу https://www.elhuyar.eus/es/site/servicios/teknologias/recursos-linguisticos..
• Рубио Т. (2016). Анализ лингвистических ресурсов, используемых сторонниками читателя для доверия пользователей прессы. Журнал лингвистических исследований, 19: 295-322.
• Салас, C. (2011). Связанные элементы в письменном академическом дискурсе: опыт из университетского контекста. Легенда, 15 (13): 29-55.
• Цеди (2018). Классы литературных ресурсов. Получено 25 сентября 2018 г. Доступно по адресу http://blog.tsedi.com/clases-de-recursos-literarios/.