Мероприятия и игры для работы эмпатии у детей

Мы все согласны с тем, что мы должны учить наши маленькие методы, чтобы лучше общаться. Научиться понимать эмоции окружающих, правильно управлять ситуациями и понимать, что происходит вокруг нас, - это основные столпы, которые мы должны развивать, если хотим жить в обществе..

Точно так же, как мы учим их читать и писать, мы также можем дать детям рекомендации по работе над их эмоциональным интеллектом. Одним из ключевых элементов эмоционального интеллекта является эмпатия, это определяется как способность поставить себя на место других и понять их эмоции. Если вы хотите узнать больше о том, как развить этот потенциал у самых маленьких, мы приглашаем вас продолжить чтение этой статьи Psychology-Online, в ней вы найдете лучшие мероприятия и игры для сочувствия у детей.

1. Важность рабочей эмпатии
2. Как научить детей сочувствию
3. Как работать эмпатия в классе
4. Мероприятия и игры для развития эмпатии у детей

Важность рабочей эмпатии

Как мы упоминали ранее, необходимо учить детей с юных лет понимать эмоции других людей. Все (или почти все) наши повседневные ситуации характеризуются социальными взаимодействиями. Поэтому важно знать, как относиться к другим и избегать межличностных конфликтов..

Сочувствие позволяет нам действовать с другими людьми. Кроме того, развитие эмпатии также укрепляет наше личное развитие, повышает сопротивляемость и повышает самооценку..

Ребенок без эмпатии, это ребенок без социальных навыков и с очень небольшим эмоциональным интеллектом. Дети без эмпатии могут развить опасные патологии, такие как вызывающее негативное расстройство, и, в очень экстремальных случаях, могут достичь зрелости с психопатическими чертами личности.

Чтобы дети не росли без этой ценной способности, мы можем предоставить им инструменты, чтобы постепенно они научились выводить эмоциональные состояния человека, с которым они разговаривают. Эти инструменты развиваются по мере роста детей, потому что есть определенные виды деятельности, которые вызывают более или менее интерес в соответствии с эволюционной стадией детей.

Как научить детей сочувствию

Первый шаг в обучении ребенка быть сопереживающим - проявить сочувствие к нему или к ней. Когда мы маленькие, мы учимся через наблюдение за пожилыми людьми, мы называем это заместительным обучением. Поэтому, если они видят, что мы ведем себя с другими с учетом их эмоций, они, вероятно, делают то же самое со своим кругом друзей, в школе, с другими родственниками ...

¿Что такое сочувствие к детям?

Мы должны помнить, что его концепция эмпатии немного отличается от нашей. во время первые годы жизни, Младенцы действуют инстинктивно, потому что они еще не разработали правильные инструменты для взаимодействия. Позже, дети начинают понимать, что другие люди также чувствуют эмоции, у них даже есть жизнь, и они живут с той же интенсивностью, что и они. В возрасте от 10 до 12 лет дети уже могут выполнять поставить себя на место другого и легче понять их чувства.

Чтобы развитие эмпатии происходило правильно, ребенку нужно помочь расти с этими ценностями и идеями. Предоставление инструментов для работы над эмпатией является фундаментальным шагом в развитии ребенка в его среде..

Коммуникация: основа эмпатии

Очень ценным инструментом для продвижения эмоционального интеллекта (а вместе с ним и эмпатии) является хорошее общение. Мы должны заставить ребенка понять, насколько важны эмоции других, с помощью спокойной речи и без аргументов.

Когда вы обращаетесь к нам за советом или видите, что у вас конфликт с другим человеком, мы можем помочь вам советом по поводу вашего эмоционального воспитания, например: попросить вас выслушать то, что говорит другой человек, не действовать из ярости, это не эгоистично с другими ... Короче, продвигать эмоциональный интеллект через речь.

Прослушивание ваших проблем также поможет вам заметить важность слушания других. С годами маленький или маленький, вероятно, оценят хорошее общение с нами.

Как работать эмпатия в классе

Дети проводят много времени в школе, в окружении других детей и учителей. Если мы хотим поощрять хорошее развитие их эмпатии, мы должны убедиться, что они также работают в классе, вот некоторые из рекомендаций:

• Групповые мероприятия: Этот тип динамики помогает ребенку расширить свою точку зрения и выслушать другие мнения. Играя в игры или занятия с другими людьми, дети должны действовать с учетом других, чтобы иметь возможность правильно развить упражнение. Таким образом, они практикуют сочувствие через что-то полезное и веселое.
• Ресурсы и файлы: Другим типом динамики для работы над эмпатией являются карты и теоретические ресурсы (рассказ или письменное упражнение по эмпатии). Этот подход к факторам эмоционального интеллекта также важен. Несмотря на то, что это не игривое занятие, ребенок может многому научиться.
• переговоры: Мы можем раскрыть важность эмпатии у детей в форме разговора. Это может быть очень полезным, особенно для детей старшего возраста с большей способностью размышлять. В этих беседах также важно участие студентов. Таким образом, мы получим взаимодействие с вашей стороны и более активное внимание в чате.
• Индивидуальные уроки: личные беседы с детьми могут укрепить связь между учениками и учителями. Кроме того, это очень наглядное руководство по воспитанию эмпатии, так как мы показываем ребенку важность слушания и слушания..

Мероприятия и игры для развития эмпатии у детей

Следующие действия предназначены для применения и работать эмпатический потенциал в группе. Они имеют простую динамику и предназначены для всех возрастов, но, как правило, более эффективны для детей от 6 до 12 лет. Желательно, чтобы был фасилитатор или компаньон взрослый во время динамики контролировать и следить, чтобы все шло хорошо.

Паутина

Эта динамика является одной из наиболее часто используемых для знакомства с новыми людьми. В нем нам просто нужен шарик шерсти и чтобы вся группа мальчиков и девочек сидела в кругу. Фасилитатор начинает, берет мяч, произносит его имя и его характеристику, например:

• Меня зовут Пабло, и мне очень нравится рисовать.

Затем возьмите кончик нитки и передайте мяч ребенку случайным образом, чтобы он сделал то же самое, и так далее. В конце всех презентаций будет сформирована сеть из всех детей, которая представляет союз между ними..

Нарисуй своего партнера

Еще одна игра по эмпатии у детей заключается в следующем: каждый ребенок пишет свое имя на листе бумаги. Затем ведущий собирает все документы и случайным образом присваивает имя каждому ребенку. Это должно будет нарисовать партнера, который прикоснулся к нему, и затем сделать небольшое описание его персонажа. После этого каждый рисунок будет доставлен соответствующему ребенку..

Основная цель этой динамики - проявить способность представлять других людей в роли, определять характер кого-либо и проверять, отражается ли другой человек в том, что было создано из него..

Игра в обувь

Это еще одна простая игра для тренировки способности ставить себя на место других. Он состоит в том, чтобы посадить всех детей в круг и заставить их надеть ботинки справа. Таким образом, мы символизируем выражение "поставить себя на место другого«Затем каждый ребенок должен будет ответить на некоторые вопросы, которые задаст фасилитатор, но с условием ответить в соответствии с тем, что скажет ребенок, находящийся справа от него (то есть партнер, который одолжил ему туфли). Например: если ведущий спрашивает ребенка, какой у него любимый цвет, он должен будет ответить в соответствии с тем, что, по его мнению, скажет его партнерша.

Песни об эмоциях

Очень часто повторяющимся видом деятельности в этом типе динамики является совместное изучение песни, связанной с эмоциями. При этом дети практикуют групповую деятельность и в то же время видят, как другие говорят о эмоциях без проблем..

Коробка чувств

Эта динамика не совсем игра. Она состоит в том, чтобы оставить коробку с карточками рядом с детьми, чтобы написать неудобства, которые они испытывали в течение дня. В конце дня каждый ребенок прочитает случайную газету и предложит решение или хороший комментарий, чтобы облегчить проблему другого человека..

Эти занятия сочетают игру с эмоциональным обучением. Мы должны помнить, что игра - это средство, с помощью которого самые молодые изучают и интегрируют ценности, которые впоследствии послужат им в зрелой жизни, чтобы они стали лучшими людьми и способствовали улучшению межличностных отношений..

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Мероприятия и игры для работы эмпатии у детей, Мы рекомендуем вам ввести нашу категорию образования и методов обучения.