Почему нам стоит изучать математику?

Если мы сделали опрос, спрашивающий о самый ненавистный предмет в школе, подавляющее большинство сказали бы, что они математика. То, что на школьном этапе было кошмаром во взрослой жизни, становится отличным отрывом для всего, что связано с числовыми операциями.

«У меня плохо со счетами» или «это не для меня, я больше для писем» - очень распространенные фразы. В большинстве случаев за этими предложениями стоят неприятные воспоминания с числовыми операциями, которые, похоже, продиктовали нам это предложение.

Математика развивает ум

Хотя, когда мы маленькие, мы начинаем прибавлять, не осознавая этого, используя разные предметы быта (например, если у меня есть два яблока и я куплю три, сколько у меня есть?) С течением времени и изучением математики в школе, некоторые из нас начинают чувствовать антипатию к математике, от которой мы больше не будем отказываться.

В чем причина нашего опасения в этой области?? Эксперты указывают, что это потому, что люди у нас серьезные проблемы с возможностями абстракции и это мешает нам работать с символическими элементами.

Жан Пиаже, психолог, известный своей теорией когнитивного развития у детей, уже установил, что способность к абстракции является важным элементом обучения. На самом деле, по его теории, эта способность не использовалась для доминирования примерно до 11 лет, возраст, в котором, по словам Пиаже, мы могли начать осваивать логико-математические знания.

С другой стороны, во многих случаях плохая обучающая организация способствует появлению утомительного числа. С одной стороны, учитель нередко приспосабливается к ритму самых продвинутых учеников в классе, забывая о прогрессии остальных.

Для отсталых учеников по другим предметам, где понимание не может играть такой важной роли, сохранить эту дистанцию ​​не так сложно. Однако, если они характеризуются чем-то математика, потому что знание обязательно кумулятивно. Вы должны знать, как хорошо размножаться, чтобы достичь понимания других более сложных операций.

Таким образом, пробелы в математике в начале наказывают ученика, который в какой-то момент был отсоединен от объяснений своего учителя, за очень высокую цену..

Враждебный мир математики

Сколько стоит (-4) + (-2)? Понятия не имею! Давайте быстро найдем калькулятор, который отвечает за решение этой проблемы. Но если мы начнем рассуждать, отрицательные числа могут быть переведены в «долги». В этом случае, если мы должны 4 евро, а затем еще 2, мы накопим долг в 6 евро..

Этот пример прост и может быть легко понят. но настоящая проблема возникает, когда мы добавляем дроби, формулы, квадратные корни или степени. Теперь ищи калькулятор! Мы можем сделать это, и мы получим результат, но мы ограничим возможность понимания логики, лежащей в основе этих операций..

Вы спросите, какого черта я хочу эту логику? Логика экономит нам пространство в нашей памяти, потому что на самом деле, чтобы знать математику, вам нужно знать две формулы и некоторые подсказки для дороги: с ними мы можем построить остальное за несколько минут без необходимости запоминать их все.

Сила абстракции математики

Другие области обучения, такие как литература или история, позволяют нам визуализировать то, что мы изучаем или читаем. Если, например, в книге написано, что «Битва при Ватерлоо была противостоянием, которым командовал Наполеон Бонапарт», мы можем представить себе сцену войны с человеком и его шляпой на лошади..

Теперь, если в упражнении указано решение «4x - 3y = 16», его немного сложно представить с помощью чего-то осязаемого. На самом деле, чтобы решить уравнение, даже если оно исходит из реальной проблемы, мы должны идти в параллельный и абстрактный мир, найти решение тут же принять его в самой проблеме.

Выход в этот абстрактный мир - не прихоть, а потому, что он работает с автоматическими законами и реляционной логикой, которые облегчают решение проблем. Вот почему говорят, что математике нужна огромная способность к абстракции.

Математическая мотивация

Давайте вернемся к нашим потерянным ученикам в классе, который мы описали ранее. Какова будет ваша мотивация для математики, если вам придется каждый день слушать урок, который вы не понимаете?? Они должны сидеть в течение часа, прислушиваясь к знаниям, которые они не могут усвоить, потому что связь, которая связывает их с тем, что они уже знают, просто не существует.

Это, несомненно, лучшая питательная среда для математики, которая тесно связана с бессилием и разочарованием. Посмотрите, как некоторые из ваших коллег понимают то, что кажется вам невозможным, порождают чувство неполноценности, и возникает большая логическая ошибка. Если у меня будет один и тот же учитель, я пойду в тот же класс и не пойму его, это будет то, что «я не создан для этого», даже что-то более сложное и более сложное для преодоления: «Я неуклюжий».

Уловки математики

Хотя мы верили, что цифры и счета «сложны», правда в том, что стекло имеет большое значение с того момента, как мы смотрим на него. Это стоит нам еще одну песню. Чтобы перестать ненавидеть математику, возможно, мы должны знать, какова твоя цель. Не более и не менее, чем «решить реальные проблемы».

Мы постоянно ищем хитрости, чтобы суммы и любые уравнения «выходили» за нас, и поэтому математические книги с секретами этого типа очень успешны. Здесь у нас также есть неудобство: читатели запоминают шаги, но не обосновывают их. Лучший способ тогда учиться, наслаждаться и даже чтобы хотеть математику, чтобы ищи свою нелепую и привлекательную сторону.

«Не существует ни одной математической отрасли, какой бы абстрактной она ни была когда-либо применима к явлениям реальности».

- Николай Лобачевский -

Методы, которые помогут вам сосредоточиться на учебе и быстрее учиться. Сосредоточиться на учебе - это ключ к достижению результатов. Методы изучения ничего не значат, если фокус не достигнут. Читать дальше "