Межличностная теория Гарри Стека Салливана

Межличностная теория Гарри Стэка Салливана о развитии личности является одним из самых известных в области психоанализа.

В этой статье мы опишем основные понятия и постулаты этой модели, чье внимание к межличностным отношениям оказало очень существенное влияние на последующее развитие психотерапии..

• Статья по теме: «Основные теории личности»

Межличностная теория Х. С. Салливана

Гарри Стэк Салливан (1892-1949) опубликовал работу в 1953 году «Межличностная теория психиатрии»; в этом он разработал свою модель личности, это заложено в парадигму психоанализа. Конкретнее, мы можем классифицировать Салливана в неофрейдизме вместе с такими авторами, как Карл Юнг, Карен Хорни, Эрик Фромм или Эрик Эриксон..

Салливан защищал концепцию психиатрии, согласно которой эта наука должна иметь в качестве объекта изучения взаимодействия между людьми. Таким образом подчеркнули фундаментальную актуальность межличностных отношений (как реальное, так и воображаемое) в конфигурации личности, а следовательно, и психопатологии.

Для этого автора личность может быть определена как модель поведения, связанная с ситуациями взаимодействия с другими людьми. Это была бы стабильная и сложная структура, определяемая как внутренними физиологическими и межличностными потребностями, так и обучением на основе раннего опыта и процесса социализации..

В этом смысле личность будет формироваться постепенно с точки зрения контакта с социальной средой и способностью удовлетворять потребности, а также напряженности, которую они вызывают как с биологической, так и с психологической точки зрения. Неудачи в этом типе обучения и отсутствие психологической адаптации могут привести к патологии.

Теория личности Х. С. Салливана и, в частности, ее ориентация на социальные взаимодействия, привело к появлению школы межличностного психоанализа. Этот поток также отличается от фрейдовского варианта в его интересе к индивидуальности и важности, которую он придает взаимоотношениям между терапевтом и пациентом..

• Может быть, вам интересно: «9 видов психоанализа (теории и основные авторы)»

Стабильные факторы, которые составляют личность

Согласно Салливану, конструкция, которую мы знаем как «личность», состоит из трех устойчивых аспектов: динамизм и потребности, Система Самости и персонификации.

Все они разработаны на основе взаимодействия с другими людьми и того, как мы решаем наши физиологические и социальные импульсы.

1. Потребности и динамизм

Межличностный психоанализ определяет два больших набора человеческих потребностей: самоудовлетворенности и безопасности. Первые связаны с физиологией и включают в себя питание, выведение, активность или сон; потребности в области безопасности носят более психологический характер, например, избегание беспокойства и поддержание чувства собственного достоинства.

Динамизмы - это сложные модели поведения и более или менее устойчивые, которые выполняют функцию удовлетворения определенной базовой потребности - или, по словам Салливана, «преобразования физической энергии организма». Существует два типа динамизма: те, которые связаны с определенными частями тела, и те, которые связаны с переживаниями страха и тревоги..

2. Система Самости

Система Самости развивается на протяжении всего детства, когда мы испытываем беспокойство и облегчаем его через других людей. Это психическая структура, которая выполняет функцию управлять беспокойством, то есть иметь дело с потребностями безопасности. С возрастом он также принимает на себя функцию защиты самооценки и социального имиджа..

• Статья по теме: «Что такое« я »в психологии?»

3. Персонификации

Салливан использует термин «персонификация» для обозначения способов, которыми дети интерпретируют мир: приписывая людям и коллективам характеристики других, основываясь на опыте взаимодействия, а также на личных убеждениях и фантазиях. Персонификации будут иметь большое значение в социальных отношениях на протяжении всей жизни.

Режимы опыта: развитие ума

Следуя подходам Салливана, личность формируется путем передачи межличностного в интрапсихическое. Таким образом, если потребности человека в детстве будут удовлетворительно удовлетворены, он достигнет чувства уверенности в себе и безопасности; Если нет, у вас появится склонность чувствовать себя неуверенно и тревожно.

Как мы ощущаем нашу физическую и социальную среду Они меняются в зависимости от возраста, уровня владения языком и правильного удовлетворения потребностей. В этом смысле Салливан описал три способа переживания: прототаксика, паратаксика и синтаксический. Каждый из них подчинен тем, которые появляются позже.

1. Прототаксический опыт

Младенцы воспринимают жизнь как последовательность не связанных между собой состояний организма. Нет понятия причинности или истинного ощущения времени. постепенно станет известно о частях тела, которые взаимодействуют с внешним, в котором есть чувства напряжения и облегчения.

2. Paratáxica опыт

В детстве мы отличаемся от окружающей среды и получаем знания о способах удовлетворения наших потребностей; это позволяет появление личных символов, с помощью которых мы устанавливаем отношения между событиями и ощущениями, такими как причинность.

Салливан говорил о «искажении паратаксы», чтобы сделать ссылку до появления опыта такого типа на более поздних этапах жизни. Они состоят в основном из отношения к другим людям таким же образом, как это происходило со значительными людьми в прошлом; это может проявиться в передаче, например.

3. Синтаксический опыт

Когда развитие личности происходит здоровым образом, возникает синтаксическая мысль, которая имеет последовательный и логический характер и постоянно изменяется в соответствии с новым опытом. также символы подтверждены на основе консенсуса с другими людьми, что придает социальный смысл поведению.