Основные теории личности

Личность, понимаемая как относительно устойчивый набор тенденций и моделей мышления, обработки информации и поведения, которые каждый из нас проявляет в течение жизни, во времени и в различных ситуациях, является одним из основных аспектов которые были изучены и проанализированы в психологии. Разные течения и авторы создали разные теории и модели личности.

Вот кратко объяснены некоторые основные теории личности, которые начинаются с разных подходов, таких как интерналист, ситуационист и интеракционист или корреляционный, экспериментальный или клинический.

• Статья по теме: «Различия между личностью, темпераментом и характером»

Наиболее важные личностные теории психологии

Это вклад в изучение личности, который традиционно имел больший вес на протяжении всей истории психологии. Однако не все еще актуальны сегодня.

1. Теория личности Фрейда

Психодинамическое течение внесло разнообразие теорий и моделей личности, будучи самым известным из тех, кто был отцом психоанализа, Зигмунд Фрейд. По его мнению, поведение и личность связаны с существованием импульсов, которые мы должны применить на практике, и конфликтом, который подразумевает эта потребность, и ограничением, которое реальность предполагает для его выполнения. Это клиническая и интерналистская модель.

В своей первой теме Фрейд предложил человеческая психика была структурирована в трех системах, бессознательный, управляемый поиском уменьшения напряженности и работающий по принципу удовольствия, сознательный, управляемый восприятием внешнего мира и логики и принципа реальности, и предсознательное, в котором можно сделать бессознательное содержание в сознании и наоборот.

Во второй теме Фрейд определяет вторую великую структуру личности, совместимую с предыдущей, в которой психика сконфигурирована тремя психическими примерами: Ид или Элло, Я и Супер-эго. Ид - наша самая инстинктивная часть, которая управляет и направляет внутреннюю энергию в форме импульсов и от которой отходят все другие структуры..

«Я» будет результатом противостояния импульсов и импульсов реальности, быть посреднической структурой в непрерывном конфликте, которая использует различные механизмы для сублимирования или перенаправления энергий, исходящих от импульсов. Наконец, третий случай - это суперэго или часть личности, которая дается обществом и основная функция которой состоит в том, чтобы судить и осуждать поведение и желания, которые не являются социально приемлемыми..

Личность формируется на протяжении всего развития, на разных этапах, на основе существующих конфликтов между различными инстанциями и структурами и механизмов защиты, применяемых для их разрешения..

2. Теория личности Юнга

В дополнение к Фрейду, многие другие компоненты психодинамического течения предложили свои собственные структуры личности. Например, Карл Юнг предположил, что личность была сконфигурирована человеком или частью нашей личности, которая служит для адаптации к окружающей среде и связана с тем, что другие могут наблюдать, и с тенью или частью, в которую включены эти части Самости. которые не приемлемы для субъекта.

Аналогично, из архетипов, приобретенных коллективным бессознательным, и различных комплексов, которые мы принимаем в нашем развитии к идентичности, генерируются различные типы личности в зависимости от того, направлены ли проблемы на внутреннее или внешнее., если они более чувствительны или интуитивны, и если они склонны больше фокусироваться на мышлении или чувстве, быть думающим, чувствующим, интуитивным и воспринимающим основные психологические функции.

• Статья по теме: «Восемь типов личности по Карлу Густаву Юнгу»

3. Феноменологическая теория Карла Роджерса

С гуманистически-феноменологической точки зрения клинического подхода, Карл Роджерс предлагает, чтобы у каждого человека было свое феноменологическое поле или способ видеть мир, в зависимости от поведения этого восприятия.

Личность происходит от самооценки или символизации опыта своего существования, которое возникает в результате интеграции тенденции к обновлению или стремления совершенствоваться с потребностями ощущения любви из окружающей среды и чувства собственного достоинства, вытекающих из контраст между их поведением и соображениями или реакцией, которые получает окружающая среда. Если есть противоречия, защитные меры будут использоваться с чем скрыть это несоответствие.

• Может быть, вам интересно: «Феноменологическая теория Карла Роджерса»

4. Теория личных конструкций Келли

в качестве пример теории личности, основанной на когнитивизме и конструктивизме мы можем найти теорию личных конструкций Келли, а также клинический подход. Для этого автора каждый человек имеет собственное умственное представление о реальности и действует научным образом, пытаясь объяснить, что его окружает..

Считается, что личность состоит из иерархическая система дихотомические личные конструкции Они влияют друг на друга, образуя сеть с ядерными и периферийными элементами, через которую мы пытаемся реагировать и делать прогнозы на будущее. То, что мотивирует поведение и создание системы конструктов, - это попытка управлять средой благодаря возможности прогнозирования, полученной из них, и улучшению указанной прогнозирующей модели с помощью опыта..

• Статья по теме: «Теория личностных конструктов Джорджа Келли»

5. Теория идеографической личности Allport

Оллпорт считает, что каждый человек уникален в том смысле, что он имеет интеграцию различных характеристик, отличных от остальных людей (он основан на идеографическом, в том, что делает нас уникальным), а также что Мы являемся активными субъектами, которые сосредоточены на достижении целей.

Это один из авторов, который рассматривает личность, которая работает личность из структурных и устойчивых элементов, особенностей. Для него мы пытаемся сделать наше поведение последовательным и действовать таким образом, что мы создаем систему, из которой мы можем сделать различные наборы стимулов эквивалентными, чтобы мы могли одинаково реагировать на различные стимулы.

Таким образом, мы разрабатываем способы действия или выражения поведения, которые позволяют нам адаптироваться к окружающей среде. Эти функции имеют различное значение в зависимости от влияния, которое они оказывают на наше поведение, способность быть кардинальным, центральным или второстепенным.

Набор функций будет интегрирован в сам пропиум, который получен из самовосприятия и самосознания, созданных и состоящих из опыта идентичности, восприятия, телесности, интересов и самооценки, рациональности и интенциональности.

6. Теория личности Кэттелла

Теория личности Рэймонда Кэттелла - одна из самых известных и признанных факторных теорий личности. Структурный, корреляционный и интерналистский как Оллпорт и, исходя из анализа лексики, считает, что личность может быть понята как функция набора признаков, которые понимаются как тенденция определенным образом реагировать на реальность.

Эти особенности можно разделить на темпераментные (элементы, которые говорят нам, как действовать), динамические (мотивация поведения или отношения) или приспособленность (умения субъекта осуществлять поведение)..

Наиболее релевантными являются темпераменты, из которых Cattell выделил бы шестнадцать основных факторов личности, которые измеряются в 16 PF (которые касались бы аффективности, интеллекта, стабильности самости, доминирования, импульсивности, смелости, чувствительности, подозрительности, условности , воображение, хитрость, бунт, самодостаточность, опасения, самоконтроль и напряжение).

Динамика личности также зависит от мотивации, нахождение различных компонентов в форме динамических черт или отношений, среди которых эрг (способ воздействия на определенные стимулы, такие как пол или агрессия) и чувства.

7. Теория личности Айзенка

С внутренней и факторной позиции сосредоточены на биологическом, Айзенк генерирует одну из наиболее важных объяснительных гипотез личности из корреляционного подхода. Этот автор генерирует модель PEN, которая предполагает, что личностные различия основаны на биологических элементах, которые допускают такие процессы, как мотивация или эмоции..

Личность - это относительно стабильная структура характера, интеллекта, темперамента и телосложения, каждый из которых обеспечивает волю, интеллект, эмоции и биологические элементы, которые им позволяют..

Айзенк находит и выделяет три основных фактора, в которые могут быть сгруппированы все остальные факторы: психотизм или склонность к жестким действиям, невротизм или эмоциональная стабильность и экстраверсия / интроверсия или сосредоточенность на внешнем или внутреннем мире..

Автор считает, что уровень экстраверсии зависел от активации восходящей ретикулярной системы активации или SARA, невротизм лимбической системы и психотизм, хотя четкой корреляции не выявлено, имеет тенденцию быть связанным с уровнем андрогенов или взаимосвязью между дофамином и серотонином.

Три фактора модели PEN они объединяют различные черты личности и позволяют организму определенным образом реагировать на стимуляцию окружающей среды от более или менее специфических и частых поведенческих реакций.

8. Теория Большой Пятерки Косты и МакКрея

Еще одна из великих факторных теорий, основанная на лексическом подходе (основанном на идее, что термины, которыми мы объясняем наше поведение, позволяют после факторного анализа установить существование групп характеристик или черт личности), Большая пятерка или теория большой пятерки Косты и Маккрэя - одна из самых распространенных моделей личности..

С помощью факторного анализа эта модель указывает на существование пяти великих личностных факторов, которые мы все имеем в большей или меньшей степени. Это о невротизм или эмоциональная адаптация, экстраверсия как количество и интенсивность личных отношений, сердечность как качества, выраженные во взаимодействии, ответственности или осведомленности, организации, контроле и мотивации к целям и открытости к опыту или заинтересованности в переживании.

Каждый из этих крупных факторов состоит из особенностей или аспектов. Различные функции связаны друг с другом, и вместе они дают представление о том, как воспринимать мир и как на него реагировать..

9. Модель BIS AND BAS серого цвета

Грей предлагает факториальную и биологическую модель, в которой он считает, что есть два измерения, которые позволяют такие элементы, как эмоции и обучение, основанный на сочетании факторов экстраверсии и невротизма Айзенка.

В этом случае предлагается, чтобы тревога как комбинация интроверсии и невротизма действовала в качестве механизма, ингибирующего поведение (BIS или система ингибирования поведения), тогда как импульсивность (которая была бы эквивалентна комбинации экстраверсии и невротизма) действовала бы в качестве механизма. Подход и мотивация к действию (BAS или система приближения поведения). Обе системы будут действовать вместе, чтобы регулировать наше поведение.

10. Модель Клонинджера

Эта модель предполагает наличие темпераментных элементов, таких как избегание боли, опора на награду, поиск новинок и настойчивость. Эти биологические и приобретенные элементы будут учитывать поведенческий паттерн что мы применяем в нашей жизни, и в значительной степени зависят от нейрохимического баланса мозга, когда речь идет о нейротрансмиттеров.

Он также включает в себя элементы характера, которые помогают поместить себя в реальность, это сотрудничество как социальное поведение, самонаправленность или самостоятельность и самопревосхождение как элемент, который объединяет нас и дает нам роль в мире.

11. Теория социального обучения Роттера

Этот автор считает, что модель поведения, которую мы обычно используем элемент, полученный из обучения и социального взаимодействия. Он считает человека активным элементом и использует близкий подход к бихевиоризму. Мы действуем исходя из наличия потребностей, а также визуализации и оценки этих и возможных способов поведения, которые мы научились осуществлять. Хотя он близок к интеракционизму, он находится в ситуационной перспективе

Поведенческий потенциал - это вероятность выполнения определенного поведения в конкретной ситуации.. Этот потенциал зависит от таких элементов, как ожидания (как способность влиять на результаты, так и на сам результат и возможные выгоды, полученные после поведения), а также соображения или ценность, связанные с последствиями поведения, о котором идет речь, а также способ, которым лицо обработать и оценить ситуацию (известную как психологическая ситуация).

• Статья по теме: «Теория социального обучения Роттера»

12. Интеракционистский подход

На протяжении всей истории было много авторов, которые занимают одну из двух позиций: эта личность является чем-то врожденным или что она происходит от обучения. однако Есть третий вариант, защищенный такими авторами, как Мишель, в котором личность формируется в результате взаимодействия между врожденными элементами и явлениями, которые мы живем.

Эта позиция исследует личностные характеристики путем изучения существования последовательности поведения в ситуациях, временной стабильности и прогностической достоверности черт. Выводы показали, что другие типы различных категорий функций должны быть использованы, Они не отражают полностью достоверную прогностическую модель, поскольку они более натуралистичны. Защищает, что более эффективно говорить о компетенциях, ценностях, ожиданиях, конструктах и ​​самоконтроле.

Другие авторы, такие как Аллен, считают, что последовательность может варьироваться в зависимости от человека, а также от основных ценностей и аспектов, которые лучше всего предсказывают поведение. Таким образом, черты будут последовательными, но только если будут приняты во внимание те из них, которые наиболее актуальны для каждого человека..

Библиографические ссылки:

• Бермудес, J. (2004). Психология личности. Теория и исследование. (Том I и II). Дидактическая единица UNED. Мадрид.

• Hermangómez, L. & Fernández, C. (2012). Психология личности и дифференциал. Руководство по подготовке к CEDE, ПИР, 07. CEDE: Мадрид.