Правило 4 подарков на Рождество

Правило 4 подарков на Рождество / Педагогическая и развивающая психология

На Рождество обычай дарить подарки малышам в доме стал традицией, а иногда и формой социального давления на потребителя. В этой статье мы сосредоточимся на том, как так называемое правило 4 даров помогает нам противостоять этому явлению.

  • Статья по теме: «6 этапов детства (физическое и психическое развитие)»

Потребительство - это счастье??

Нельзя отрицать, что мы живем в эпоху, когда потребительство играет центральную роль в системе организации общества. Время, когда различные средства массовой информации поражают нас своей рекламой и сообщениями, которые заставляют нас думать, что наличие большего количества продуктов, даже если они не нужны, будет способствовать их собственному благополучию.

Нет ничего более далекого от реальности; Исследования, проведенные экспертами по исследованию счастья, такими как Мартин Селигман, показывают, что Существует три основных фактора, которые способствуют общему ощущению счастья и личного удовлетворения:

С одной стороны, есть удовольствие, связанное с переживаниями людей в нашей среде, которые вызывают увеличение самых приятных эмоций, таких как радость, спокойствие, волнение (например, путешествия, прослушивание музыки, занятия спортом и т. Д.).

С другой, удовольствие, получаемое от выполнения тех действий, которые особенно удовлетворяют и это снижает уровень беспокойства (например, занятия танцами, рисование, письмо и т. д.).

Наконец, мы находим позитивные чувства, возникающие в результате применения на практике тех личных ценностей, которые способствуют достижению социальных целей на макроуровне, таких как щедрость, честность, честность и т. Д..

Таким образом, можно видеть, что ценности, защищаемые капитализмом, не имеют большого отношения к этим трем упомянутым аспектам. Капитализм позиционируется скорее в поощрять такие отношения, как конкурентоспособность, индивидуальность или первичность материала; таким образом, что вызывающая привыкание спираль создается к этим последним явлениям, которые диаметрально противоположны тому, что выставил Селигман.

  • Вы можете быть заинтересованы: «7 типов эмоциональной привязанности (и психологические эффекты)»

Рождественские подарки: правило 4 подарков

Все вышеперечисленное кажется, имеет особое значение в рождественские даты, С этим праздником тесно связаны покупки и подарки. По этой причине и, чтобы спасти менее потребителя, более поддерживающего, устойчивого и щедрого духа, многие специалисты по детской психологии год за годом вспоминают, как интересно и педагогично применять так называемое «правило четырех даров» в Представьте, что взрослые дают самые маленькие дома.

Эта практика позволяет, с одной стороны,, значительно сократить объем подарков, которые получают дети, с помощью которого это хорошее упражнение, чтобы научиться более осознанно ценить усилия, приложенные как при выполнении этого, так и во время его заслуженного. С другой стороны, правило четырех даров включает переформулировку того, какие дары следует выбирать, придавая педагогический смысл каждому из них. Таким образом, речь идет не о доступе к четырем присутствующим, запрошенным (или налогам) ребенком, а о том, что они должны соответствовать следующим условиям:

1. Практическое

Что-то, что вы можете нести и что полезно для вас, например, предмет одежды или дополнение.

2. необходимое

То, что вам действительно нужно, например, предмет, который вы используете для своей школы или внеклассной работы.

3. Что вы хотите

То, что вы хотите, всегда, когда это соответствует возрасту ребенка. В этом случае желательно попросить ребенка сделать два или три предложения, и взрослый выберет среди них то, которое наилучшим образом соответствует семейным обстоятельствам. Важным моментом может быть рассмотрение поведения и усилий (и не только окончательных академических оценок) ребенка как в школьной обстановке, так и в семье и социальной среде..

4. Что воспитывает

Книги и / или образовательный опыт, которым поделились с семьей, такие как культурная экскурсия, посещение музея и т. Д.. Что касается книг, то кажется, что именно они имеют приоритет, чтобы решить, какое название выбрать, таким образом, что восприимчивость ребенка к этому типу подарка увеличивается.

Синдром гиперзадачи ребенка

Следуя вышеизложенным принципам, он поощряется для борьбы с так называемым «синдромом гиперрефлизированного ребенка», который определяется рядом вредных эмоциональных установок и последствий, которые могут развиваться в дети, которые получают избыток подарков.

Когда иллюзия и ценность данного дара уменьшаются, предпочтение отдается капризному и эгоистичному поведению; Чрезмерная стимуляция продвигается перед лицом такого большого количества подарков, которые она не может посещать (что приводит к тому, что она в конечном итоге использует очень маленький процент от общего количества присутствующих), а также негативные среднесрочные и долгосрочные последствия чрезмерной стимуляции у ребенка, мешающие внимание и способность сосредоточиться; наконец, повышается низкая способность терпеть разочарование, поскольку ребенку отказывают в возможности выполнять эмоциональную работу, которая позволяет ему адаптивно принимать допущение, что иногда желания или ожидания могут не выполняться.

В качестве заключения

Как мы видели, в это время года представляется фундаментальным проведение процесса размышления и осознания, в котором некоторые виды практики, которые могут оказать пагубное влияние на этические и образовательные ценности, которые взрослые передают своим детям, социально поощряются. В этом смысле правило четырех подарков имеет значительное количество психолого-педагогических преимуществ при его применении, как для пожилых, так и для самых маленьких.

Библиографические ссылки:

  • Селигман, М. Э. П. (2017) Подлинное счастье. Издания B: Барселона.