Восстание в подростковом возрасте, почему оно появляется и что делать

Жили ли мы в наше время или потому, что у нас есть дети или родственники в этот момент развития, большинство населения знает, что этап подросткового возраста является сложным этапом жизни. Часто в этот период развития и взросления возникают драки, споры или даже конфликты в отношениях между родителями и детьми или между подростками и взрослыми в целом.. Восстание в подростковом возрасте является одним из основных моментов, которые могут затруднить контакт между младшими и взрослыми.

Но хотя иногда это может быть неприятно для обеих «сторон», это не что-то странное или плохое: у подавляющего большинства людей в какой-то момент наступила какая-то мятежная и вызывающая фаза с тем, что установлено, будучи чем-то не только частым, но и здоровым для развития своей личности. В этой статье мы вкратце поговорим о том, что такое фаза восстания и почему как реагировать на это в контексте образования и семьи.

• Статья по теме: «3 стадии юности»

Подростковый возраст: сложный этап

Первое, что мы должны учитывать при разговоре о подростковом возрасте, это то, что, независимо от того, присутствует ли бунт или нет, мы сталкиваемся со сложным и странным моментом.. Подростковый возраст является наиболее значимым периодом созревания и роста нашего развития, будучи этой стадией переход к взрослому возрасту из детства и происходит примерно между одиннадцатью и двадцатью годами.

В подростковом возрасте наступает период полового созревания, и организм начинает подвергаться ускоренной трансформации. Появляются сексуальные персонажи, меняется наш голос, наши размеры и сила значительно возрастают, и происходят большие гормональные изменения. Они изменяют наше настроение и наше поведение.

В то же время, инфантильная стадия начинает отставать, и все более сложные, более взрослые требования начинают появляться со стороны общества. Начинает требовать некоторой ответственности за сами поступки и начинает придавать все большее значение социальным отношениям.

Родители перестают видеть себя совершенными существами и они начинают видеть свои ограничения и различия между ними и подростком, хотя они все еще зависят от них. Обычно существует определенное отдаление от семьи, и дружба продолжается, чтобы сосредоточить внимание и предпочтения будущего взрослого.

Мысль также изменяется, как в результате изменений церебрального созревания, так и вследствие психосоциальных изменений, происходящих от них. Это будет в подростковом возрасте, когда многие из исполнительных функций разработаны, такие как способность к планированию, целеустремленности, инициации контроля и подавления поведения, организации своей деятельности или умственной гибкости.

Это также этап разведкиВ дополнение ко всему вышесказанному открываются новые возможности и появляется большая открытость и поиск опыта. Кроме того, понемногу будет создаваться идентичность по мере изучения различных моделей поведения и выбора ядерных ценностей, которые будут определять наше поведение..

Учитывая все это, подростковый возраст может стать очень тревожным и вызвать сильное напряжение у тех, кто страдает от него, будучи способным реагировать с определенной враждебностью и привыкать к тому, что возникает определенное восстание..

Бунт у подростков: почему это происходит?

Наблюдая за предыдущим пунктом, мы можем определить и принять во внимание некоторые причины, по которым восстание может появиться у подростков. Ниже приведены некоторые из них.

1. Биологические и гормональные изменения

Часть восстания, имеющегося у подростка, имеет биологическое происхождение (хотя это не должно служить оправданием нежелательного поведения). С одной стороны, мозг и особенно лобная доля, особенно префронтальная, еще не полностью развиты, так как это основной биологический субстрат, который позволяет такие навыки, как способность сдерживать реакцию, способность к контролю и управлению или мотивация и целевая ориентация.

Это также подчеркивает тот факт, что мозг подростка гораздо более чувствителен к стимуляции нейротрансмиттеров, таких как дофамин, что способствует экспериментам и поиску приятных ощущений (что способствует, например, принятию рискованных и опасных установок для самого здоровья).

В дополнение к этому, мы должны также принять во внимание наличие гормональных измененийТестостерон связан, например, с повышением конкурентоспособности и агрессивности, в то время как гормональные изменения, которые происходят во время менструального цикла (который появляется в период полового созревания), могут легче вызвать раздражительность и изменения в настроении..

2. Эгоцентричное мышление

Другой причиной подросткового восстания является предположение типичной эгоцентрической мысли о возрасте: подросток считает себя неуязвимым и всемогущим, будучи чрезмерно уверенный в своих идеях и предубеждениях что уменьшает важность информации, противоречащей им.

Более сложно обнаружить и принять существование одинаково обоснованных альтернативных представлений о реальности (хотя они могут быть противоположными), считая их ложными или ошибочными..

3. Поиск автономии и создание идентичности

Еще одной из основных причин мятежа является поиск автономии и создание личности. Подросток находится на стадии, когда вам нужно поэкспериментировать, чтобы определить, кто, проявлять различное поведение и наблюдать, соответствуют ли они своим ценностям и предпочтениям или влиянию, которое они имеют.

Восстание также может быть поиском автономии, попыткой того, чтобы авторитетные деятели признали его не ребенком или подчиненной ролью, а активным и независимым агентом. Возможно, он просит об уменьшении существующих ограничений или попытается добиться того, чтобы рассматривать себя в качестве независимого субъекта..

Во время восстания часто рассматривается как разочарование или как ответ на непризнанный авторитет, Правда в том, что мятежный подросток может также внизу просить установить пределы, которые указывают, что он прав или неправ, как далеко он может пойти или что от него ожидают.

5. Путаница с изменениями и требованиями

Мы уже указали, что подросток погружен в стадию непрерывных изменений и противоречий: он не ребенок, но он не взрослый, он несет ответственность за вещи, которых не было до сих пор, и хотя он хочет автономии, он все еще хочет привязанности к семейной среде.

Также распространено, что они не знают, куда направить свои усилия, то, что может вызвать большое разочарование. Точно так же подросток имеет тенденцию чувствовать, что его неправильно понимают, потому что его опыт не передается другим таким же образом или с той же интенсивностью. Восстание может также появиться как ответ разочарования на эти противоречия и ощущения.

6. Межличностные и социальные конфликты

В подростковом возрасте часто возникают межличностные конфликты. Это этап, на котором дружба важнее, вытеснение семьи с точки зрения фокуса привязанности, а также начало взаимоотношений первой пары. также академическая жизнь становится все более требовательной, что может привести к разочарованию. Все это может повлиять на подростка, а бунтарство становится средством спасения или эмоциональной вентиляции..

7. Более серьезные проблемы

Обсуждаемые до сих пор явления являются нормативными, но мы не можем игнорировать возможность возникновения восстания или раздражительности реакция на неприятные или болезненные ситуации это не обычные Например, опыт школьных издевательств, потребления токсинов, какого-либо рода злоупотреблений или страданий от проблем с психическим здоровьем, таких как депрессия.

Что делать перед мятежным подростком?

Может быть трудно относиться к мятежному подростку, но первое, что мы должны принять во внимание, это то, что, за некоторыми исключениями, бунт на самом деле является позитивным, поскольку в конечном итоге он поможет им найти свой собственный путь самостоятельно. Тот факт, что было восстание это не значит, что вы перестаете хотеть своего окружения или что он перестал нуждаться в его защите.

Сначала мы должны попытаться проявить сочувствие и понять глубокие изменения, от которых страдает подросток.. Жидкая связь между окружающей средой и подростком Это тоже очень важно. Речь идет не о том, чтобы заставить его говорить, если он действительно этого не хочет, а о том, чтобы он увидел, что он готов слушать. Поделиться своим собственным опытом также может быть полезно (в конце концов, все взрослые пережили подростковый возраст) в то время, когда у них может быть какая-то модель поведения, хотя обычно не требуется совет, который обычно не требуется хорошо принят.

И почти важнее, чем говорить, слушать, быть актуальным, чтобы ребенок чувствовал себя услышанным. Подросток Он больше не ребенок, и его мнение должно быть принято во внимание, кроме того, что активное слушание способствует выражению страхов и сомнений, которые не позволят другие типы отношений. Кроме того, обсуждение и оценка мнений по различным темам может помочь улучшить взаимопонимание.

Другим аспектом, который необходимо учитывать, является социальная среда, в которой движется ребенок. Как мы уже видели ранее Дружба стала одним из самых важных влияний, иметь отношение к благоприятной (без обязательной) позитивной обстановке и анализировать такие проблемы, как издевательства.

Мы также должны стараться не быть авторитарными и уважать свободу и независимость подростка: в случае разногласий переговоры могут стать оптимальным способом найти позицию, которая нравится обеим сторонам. Запрет или неоправданное наказание будут только вызывать реактивность и возможное более заметное непослушание. Да, что бунт в определенной степени хорош не должен выходить за определенные пределы: нельзя допускать очевидного отсутствия уважения или агрессии, и сам факт переговоров не означает уступки всему, что вы хотите.

Библиографические ссылки:

• Siegel, D. (2014). Мозговой Штурм Барселона: Альба.
• Weyandt, L, L. & Willis, W.G. (1994). Исполнительная функция у детей школьного возраста: потенциальная эффективность задач в различающихся клинических группах. Нейропсихология развития. 10, 27-38.