Когда дружба выходит за рамки реальности

Вселенная детей полна всевозможных воображаемых существ, потому что, хотя дети знают о реальном мире, им нужно свое воображение, чтобы оно могло принять и усвоить его таким, какое оно есть. На этой стадии преобладает магическая мысль, которая развивает ребенка. друг поселился в его переполненном воображении. Это друзья, которые приходят, чтобы жить, разговаривать, играть и даже драться с нашим сыном, но не нужно бояться, потому что, по мнению многих психологов, помимо того, что они довольно обычные, может быть очень полезным для личного развития ребенка.

То, что у вашего ребенка есть воображаемый друг, не должно быть негативным или демонстрировать какой-либо аффективный недостаток. Мнимые спутники позволить ребенку относиться к миру через игру и фантазию, и выражать свои чувства и эмоции более свободным и личным образом, поскольку невидимый друг помогает ребенку взять на себя роль персонажа и, следовательно, поставить себя на место другого. Несовершеннолетние проявляют через своего воображаемого друга способность понимать эмоции других.

С другой стороны, воображаемые друзья - это не галлюцинации, поскольку именно ребенок их создает и контролирует. Кроме того, обычно появляются между 2 и 6 годами этап развития ребенка, который отмечен представлением и символикой.

Мало того, что они не являются отрицательными вообще, но в некоторых исследованиях было показано, что дети, которые создают воображаемых друзей, имеют лучшие языковые способности и что они, как правило, великие рассказчики, так как, так или иначе, они репетируют свои истории, прежде чем делать их публичными.

Кроме того, воображаемые спутники позволяют ребенку выразить свои положительные и отрицательные чувства не чувствуя себя застенчивым или отвергнутым. В разговорах с этим воображаемым существом, в основном с самим собой, ребенок обычно проецирует свои конфликты, страхи и фобии перед новыми ситуациями, что может помочь родителям лучше узнать и интерпретировать внутренний мир своего сына.

Эти воображаемые существа также наделяют большая уверенность в себе у детей, поскольку во многих случаях они ведут себя как герои, способные решить все проблемы, и по своей логике ребенок считает, что если его друг добился успеха, он также может это сделать.

Когда воображаемые друзья - это проблема ...

Когда дети входят в этот мир фантазий и воображения, мы должны уважать их и одновременно наблюдать и быть бдительными в случае, если попытаться уклониться от своих обязанностей через воображаемых друзей, что помешает им выполнить свои задачи и столкнуться с последствиями своих действий.

Еще одним поводом для беспокойства может быть отказ ребенка от компании своих настоящих друзей за то, что они предпочитают компанию воображаемых. Но, в общем, это не всегда так, на самом деле, существование воображаемого друга продвигает способность к сочувствию и улучшает социальные отношения ребенка.

Изображение предоставлено Alan Preciado (Flirk)