Основные понятия поведенческой терапии

Поведенческая терапия Формально она возникает между 1950-ми и 1960-ми годами, что связано с неудачной попыткой Йельской школы применить знания, полученные из экспериментальной психологии, для объяснения и лечения неадаптивного поведения человека. Это обязательство сопровождалось отказом от доминирующих в то время методов диагностики и лечения в психологии и клинической психиатрии: проективные тесты и психоаналитическая терапия.. Двигатели формального появления поведенческой терапии были три группы исследователей и клиницистов, которые в разных географических направлениях разделяли эту общую цель: группа из Южной Африки, возглавляемая Джозефом Вольпе; группа из Англии во главе с Гансом Айзенком и группа из США во главе с Б.Ф. Скиннером.

1. Основные понятия и постулаты поведенческой терапии: краткое резюме
2. Модификация поведения
3. Новые перспективы

Основные понятия и постулаты поведенческой терапии: краткое резюме

История изменения поведения:

• Комплексная стратегия психологического вмешательства
• Первоначальные тексты конца 60-х и 70-х годов
• 1953: термин «поведенческая терапия» для обозначения применения принципов оперантной обусловленности у психотических пациентов
• 1958: поведенческая терапия для обозначения методов взаимного торможения, разработанных Wolpe (Classical Conditioning)
• 1960-е годы: изменение поведения добавилось к применению поведенческого анализа при вмешательстве в клинические и образовательные проблемы. Терапия и поведенческая модификация эквивалентны современной динамической терапии. Впервые публикуются экспериментальные статьи.

Вывод: обычное явление заключается в том, что поведенческая терапия говорит только о процедурах, основанных на классической обусловленности (Wolpe, Eysenck), применении систематической десенсибилизации у невротических взрослых. Однако, чтобы обратиться к модификации поведения, мы имеем в виду оперантную обусловленность (наказание, экономия фишек, подкрепление). Основные представители Скиннер, Айллон и Азрин, Бижу и Баер.

Модификация поведения

Фонды и основные авторы:

• Паулов: классическое кондиционирование
• Уотсон (1920): первое исследование, которое подтверждает, что фобия может быть изучена.
• Альберт обуславливает чучело животного шумом, причина, по которой его создает фобия чучела (Уотсон и Рейнер)
• М.Ковер Джонс (1924): состояние и разрушение фобия (с живым воздействием понемногу)
• Wolpe (1958): он развивает свои работы вокруг невроза, тревоги, страха. Разработка принципов, основанных на классической обусловленности.
• Торндайк и Скиннер: оперантное обусловливание Для модификации поведения ненормальное поведение следует тем же канонам и критериям, что и нормальное

Чтобы понять поведение 1 человека, вы должны обратиться к его истории, объяснение поведения будет в прошлом каждого.

• Поведение никогда не изучается, но оно не используется, потому что оно бесполезно (например, мы все знаем, как ползать, нам просто полезнее ходить, чем ползать, поэтому мы делаем это)
• Оценка сосредоточена на интервью и наблюдении (регистры, стандартизированные тесты, физиологические записи)
• Описание проблемного поведения в условиях, при которых оно не использует формальные диагнозы, за исключением административных причин и общения между профессионалами..

Новые перспективы

Функциональный и экспериментальный анализ терапевтических отношений и их влияние на поведение клиента в его естественном контексте. Проблемы, если они возникают в контексте терапии. Анализ и управление речевым поведением во время сеанса..

• Непосредственное управление непредвиденными обстоятельствами сочетается с прямым управлением
• Анализ передачи и преобразования функций.
• Когнитивные переменные НЕ являются причинами ответов, это может быть то, что когнитивная переменная места для различных поведений, зависит от истории личности.
• Все подходы, сформулированные в рамках научно-экспериментальной парадигмы, пытаются объяснить ненормальное поведение наблюдаемыми изменениями в поведении и используют такие процедуры, как модификация или устранение..

Существует взаимозависимость оценки и лечения, адаптированные к специфике каждого человека. Элементы вмешательства определены объективно и точно.

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Основные понятия поведенческой терапии, Мы рекомендуем вам войти в нашу категорию Терапии и техники вмешательства в психологии.