Факторы риска самоубийства в детстве

Знание факторов риска, которые предрасполагают к появлению определенного патологического состояния, является верной стратегией его предотвращения. Этот принцип применим к суицидальному поведению. В этой статье PsychologyOnline мы упомянем Факторы риска детского самоубийства.

1. Факторы риска самоубийства в детстве
2. Кризисы самоубийств у детей: как они работают?
3. Отношение семьи

Факторы риска самоубийства в детстве

Прежде всего мы должны учитывать, что факторы риска самоубийства они индивидуальны, что для некоторых является элементом риска, для других это может не представлять никаких проблем. В дополнение к людям они являются поколениями, так как факторы риска в детстве могут быть не в подростковом, взрослом или пожилом возрасте. С другой стороны, они носят общий характер, поскольку у женщин будут факторы риска, которые являются специфическими для их состояния, и так будет и для мужчин. Наконец, они обусловлены культурой, поскольку факторы риска самоубийства некоторых культур могут быть не такими, как другие.

Давайте начнем излагать факторы риска самоубийства в детстве, которые способствовать поведению самоубийство в подростковом возрасте.

Как известно, считается, что в возрасте до 5 или 6 лет дети имеют очень элементарное представление о том, что смерть или смерть, так что вряд ли он активно участвует в смерти. На этом этапе смерть представляется, персонифицируется или объективируется как человек с добрыми или плохими намерениями, или неприятное или спокойное место. Также в этих возрастах распространено, что смерть связана со старостью и болезнями. Выше этого возраста смерть начинает рассматриваться как неизбежное и универсальное событие, и мальчик или девочка приходит к выводу, что все люди, включая его, должны умереть.

Параллельно с концепция смерти развивает концепцию самоубийства. Обычно дети имеют некоторый опыт по этому вопросу, просматривая этот тип акта по телевизору, либо через программы для взрослых, либо нацеленные на детей (куклы или комиксы). В других случаях эта концепция приобретается через диалоги со сверстниками своего возраста, у которых были родственники-самоубийцы, или разговоры, которые они слушают у взрослых. В своих представлениях о самоубийстве ребенок смешивает рациональные и иррациональные убеждения, четко сформулированные и логичные, а не последовательные и понятные..

Есть мальчики и девочки, которыеdquieren оба понятия, смерть и самоубийство в более молодом возрасте и другие позже, последние верят, что смерть - это непрерывность жизни или что это состояние, похожее на сон, из которого можно пробудиться, как в рассказе «Спящая красавица»..

В детстве, как логично предположить, факторы риска самоубийства должны обнаруживаться в основном в семейной среде. В целом, эмоциональный климат в семье хаотичен, потому что нет должного функционирования его членов, а роли и границы их соответствующих членов не соблюдаются. Родители, когда они живут вместе, вступают в постоянные ссоры, устраивая между собой физическое насилие или направляя их к наиболее уязвимым членам, в данном случае самым младшим, мальчикам и девочкам и самым старшим, пожилым и пожилым.

Родители часто страдают от психических заболеваний, среди которых их частота отцовский алкоголизм и материнская депрессия. Отцовский алкоголизм страдает остальная часть семьи, потому что эта наркомания затрагивает всех членов, будь то из-за поведенческих расстройств, насилия, суицидальных действий, экономических проблем или неспособности выполнять роли, назначенные алкоголику и что другие должны предполагать.

Материнская депрессия, В дополнение к суицидальной опасности, которую это влечет за собой, он становится поощрение за пессимизм, безнадежность, чувство одиночества и отсутствие мотивации. К этому добавляются ситуации жестокого обращения, поскольку мать в этих условиях не может удовлетворить эмоциональные потребности ребенка и потребности в уходе за ним..
Другим фактором значимости суицидального риска в детстве является наличие суицидального поведения у одного из родителей. Хотя не доказано, что самоубийство является генетически детерминированным, фактом является то, что самоубийству можно подражать, главным образом, молодым поколениям, что привело к появлению термина «эффект Вертера» из-за самоубийств среди молодых людей, которые читали Роман Гете Печали молодого Вертера, главный герой которого кончает жизнь самоубийством с помощью огнестрельного оружия. Иногда этот процесс не является полностью осознанным, и самоубийство создается механизмом идентификации, процессом, с помощью которого определенные черты личности или формы существования идентифицированного субъекта включаются в личность..

В других случаях передается генетическая предрасположенность не к самоубийству, а к некоторым заболеваниям, при которых этот симптом встречается часто. Среди этих заболеваний депрессии и шизофрения в любой из его клинических форм. Оба расстройства описываются как один из основных факторов риска самоубийства в подростковом возрасте..

Отношения между родителями и их детьми могут стать фактором риска самоубийства, когда они окрашены ситуациями жестокого обращения с детьми и сексуального, физического или психологического насилия. Насилие в отношении детей в любой из его форм является одним из факторов, которые препятствуют духовному развитию личности, способствуя появлению в ней черт, предрасполагающих к совершению суицидальных актов, среди которых выделяются собственное насилие, импульсивность, низкая самооценка, трудности в отношениях со значительными людьми, недоверие, и это лишь некоторые из них..

В других случаях отношения характеризуются чрезмерной защитой, вседозволенностью и отсутствием авторитета, и все это ведет к хорошему развитию личности мальчиков и девочек, которые становятся капризными, требовательными, не терпят разочарований, манипуляторов. и эгоцентричный, делая вид, что все люди относятся к ним так же снисходительно, как и члены семьи, что вызывает различные проблемы адаптации с самого раннего детства, те, которые вспыхивают в подростковом возрасте, когда социализация занимает преобладающее место в окончательной конформации личности.

Причины, которые могут спровоцировать детский кризис самоубийства, разнообразны и неспецифичны, так как они встречаются и у других детей, которые никогда не покушаются на их жизнь. Среди наиболее частых:

1. свидетель болезненные события как развод родителей, смерть близких, значимых фигур, оставление и т. д..
2. Проблемы в отношениях с родителями, где преобладает злоупотребление физическая, небрежность, злоупотребление эмоциональное и сексуальное насилие.
3. Школьные проблемы, будь то для обучения или дисциплинарных трудностей.
4. Внимание звонки от унизительный характер родителями, опекунами, учителями или любой другой значимой фигурой, будь то публично или в частном порядке.
5. Искать внимание когда просьбы о помощи не слышны в других выразительных формах.
6. Для нападения на других, с которыми они поддерживают дисфункциональные отношения, как правило, мамы и папы.
7. Встретиться с любимым человеком недавно умерший, и это составляло главную эмоциональную поддержку мальчика или девочки.

Кризисы самоубийств у детей: как они работают?

Очевидно, детский кризис самоубийства возникает из отношений ребенка с его семейным окружением и это проявляется рядом признаков в поведении, которые в общих чертах выражаются во всевозможных изменениях. Они начинают становиться агрессивными или пассивными в своем поведении дома и в школе, меняют свои привычки питания и сон, могут проявлять отсутствие аппетита или, наоборот, необычный аппетит. Что касается привычки сна, изменения могут состоять из бессонницы или бессонницы, ночных ужасов, в которых ребенок просыпается, по-видимому, потому что они действительно еще не с широко открытыми глазами, страшными, потными и жалующимися о том, что они визуализируют, и это вызывает у них ужас, который они испытывают.

также страдать от ночных кошмаров или плохих снов, а также энурез, или что то же самое, намочите постельное белье, пока вы спите. В других случаях они могут представлять чрезмерную сонливость, которая может быть симптомом депрессии в этом возрасте..

Во время детского кризиса самоубийства, Проблемы, связанные с успеваемостью и поведением мальчика или девочки в школе. Академические трудности, утечки в школе, отсутствие интереса к школьной деятельности, бунт без видимой причины, неучастие в обычных играх с другими детьми и друзьями, обмен ценными вещами и прощальные записки признаки, которые можно наблюдать при детском кризисе самоубийства.

Управление этим суицидальным кризисом в детстве требует участие родителей и матерей в терапии, что не достигается много раз, потому что ребенок приходит из разрушенных домов или эмоционального климата, который мешает такой процедуре.

Психотерапевтическая помощь к ребенку должен пойти кризис самоубийства направленных на повышение чувствительности родителей или опекунов чтобы им стало известно об изменениях, произошедших с мальчиком или девочкой, которые предвосхищают совершение суицидального акта. С ними необходимо настаивать на контроле над методами, с помощью которых мальчик или девочка могут нанести себе вред и положить в надлежащее место веревки, ножи, огнестрельное оружие, таблетки любого вида, топливо, токсичные вещества и другие яды и т. Д..

Если мальчик или девочка совершают попытку самоубийства, необходимо выяснить, какое намерение они преследовали с помощью этого акта, поскольку необязательно должно быть желание умереть основным мобильным устройством, даже если оно является наиболее серьезным. Желание привлечь внимание, просьба о помощи, необходимость показать другим, насколько серьезны их проблемы, могут быть одними из сообщений, отправленных с суицидальным актом. Следует попытаться правильно диагностировать клиническую картину, которая обуславливает суицидальный кризис, чтобы исключить, что это дебют серьезного психического заболевания, такого как расстройство настроения или шизофрения, и наблюдение может сыграть очень полезную роль их игр и медицинского собеседования, которое должно быть проведено специалистом по детской и подростковой психиатрии.

Отношение семьи

Отношение семьи к попытке детского самоубийства является очень важным фактом, и когда возможно оценить способность отцов и матерей понимать и изменять факторы, которые предрасполагают или ускоряют попытку самоубийства. Семья должна понимать, что суицидальное поведение всегда указывает на неадекватную адаптацию и требует психологического или психиатрического лечения или того и другого, в зависимости от тяжести случая, и никогда не ограничивать его разрешением суицидального кризиса.

Следует избегать, чтобы родители и матери нападали друг на друга, для чего понятно, что в семье уже есть проблема, которая представляет собой попытку самоубийства ребенка или девочки, и не следует добавлять еще одну, заданную непрерывным взаимные атаки, единственное, чего они могут достичь - это помешать преодолению кризиса или вызвать больший дискомфорт у младенца, который может чувствовать себя виноватым в этих драках. Каждому родителю будет предложено размышлять о том, что каждый должен начать делать или не делать, чтобы облегчить ситуацию младенца, и с каждым из них будут заключены терапевтические контракты, которые будут переоценены на будущих собраниях. Если какой-либо из родителей имеет значительный уровень психопатологии, будет предпринята попытка убедить его пройти соответствующую терапию..

Никогда не следует сообщать членам семьи о том, что этот тип действий намеревается манипулировать ими, и всегда следует предупреждать о том поведении, которое предопределяет совершение нового акта самоубийства.
Госпитализация ребенка, который пытался убить его / ее жизнь, может быть верным показателем, если идея самоубийства сохраняется, если попытка самоубийства является дебютом серьезного психического заболевания, если есть сопутствующая патология, особенно употребление наркотиков, алкоголя или другие вызывающие привыкание вещества, если родители страдают от важных психических расстройств или если эмоциональный климат в семье не является подходящим средством для разрешения кризиса самоубийства.

В общем, биографию будущих подростков с суицидальным поведением можно разделить на три момента.
1- Проблемное детство, характеризуется большим количеством негативных жизненных событий, таких как оставление родителей, сломанный дом, смерть близких людей из-за суицидального поведения, родительский алкоголизм, материнская депрессия, социально-экономические трудности, сексуальное насилие, физическое или психологическое насилие и т. д..
2- Повторение предыдущих проблемс учетом возраста, таких как сексуальные проблемы, соматические изменения, новые проблемы в социальных отношениях, независимость, призвание и т. д..
3- Этап до акта самоубийства, который характеризуется разрыв ценных отношений или неожиданное изменение их распорядка дня, которое невозможно творчески адаптировать, проявляя саморазрушительные механизмы.

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Факторы риска детского самоубийства, мы рекомендуем вам войти в нашу категорию эмоциональных и поведенческих расстройств.